Resumo Provas Piagetianas

basicamente ao próprio estudante, razão pela qual é também conhecida como filosofia da educação democrática. O construtivismo é um método de ensino decorrente da fusão das abordagens COGNITIVISTA e HUMANISTA. Vygotsky possibilitou a confirmação da visão piagetiana de que a equilibração é um princípio básico para a explicação do desenvolvimento cognitivo. Em consonância com a tendência sociocultural, com vistas à aprendizagem significante, o aluno não deve participar da definição de…

1 AS CIÊNCIAS COGNITIVAS, O “COGNITIVISMO” PIAGETIANO E O PROBLEMA DO JULGAMENTO ÉTICO/MORAL1 Leonides da Silva Justiniano2 Resumo: A responsabilização moral tem por base, fundamentalmente, a liberdade e o conhecimento. O desenvolvimento de uma capacidade cada vez maior de algo que se assemelhe à inteligência, em cérebros artificiais, abre espaço para se discutir sobre a responsabilização dos mesmos. Por outro lado, leva a refletir sobre a necessidade de uma formação crítica nas…

ANEXOS........................................................................................................... 13 FICHA DO ALUNO 14 Trabalhos realizados pelo aluno.................................................................. 16 Quadro de resumo das atividades desenvolvidas no estágio........................... 29 1.INTRODUÇÃO Este Relatório teve como objetivo analisar a importância da gestão no processo de…

(1992) afirma que o termo didática aparece quando os adultos começam a intervir na aprendizagem das crianças e jovens, através de planejamentos e direção de ensino, ao contrario de antes com suas formas pouco espontâneas. 4. Leia e faça um breve resumo sobre o Método Didático dos séculos XVII e XVIII. No século XVII, duas linhas didáticas são importantes, a linha metodológicas e psicológicas que trabalha a partir dos aspectos externos e objetivos do processo de ensino, a outra…

Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, E-mail: julio@aceadm.com.br Vanessa Suzuki, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento – EGC, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, E-mail: vanessa.suzuki@egc.ufsc.br RESUMO: A questão da interação humana nos processos educacionais presenciais pode beneficiar a aprendizagem. Por outro lado, os processos interativos são fontes geradoras de problemas que podem dificultar e comprometer o aprender. Além dos já conhecidos

oportunidades de uso da linguagem? Se o professor é capaz de oferecer uma ajuda efetiva quanto à diversidade das situações de uso, a criança poderá aprender, por meio desse uso, as regras de funcionamento da linguagem escrita”. Teberosky (1991, p.15). RESUMO Este artigo pretende apresentar uma reflexão psicopedagógica no tocante à problemática da disgrafia, envolvendo uma revisão de conceitos a partir de autores que fundamentam teoricamente a prática psicopedagógica aliada em…

Examinadora da Universidade Nove de julho de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de especialista Psicopedagogia Institucional, sob a orientação da São Paulo Julho - 2012 SUMÁRIO RESUMO......................................................................................07 ABSTRACT...................................................................................08 INTRODUÇÃO........................................

RESUMO Reconhecendo a importância dos jogos, pretendeu-se, com estudos e pesquisas, refletir e analisar os jogos e brincadeiras que contribuem na construção do conhecimento matemático. O objetivo da pesquisa é mostrar como se dá a construção do conhecimento matemático por meio do uso de jogos e brincadeiras, e para desenvolvê-la utilizaremos a metodologia da Pesquisa Bibliográfica. O seu problema norteador é: Com se dá a construção do conhecimento matemático nas séries iniciais do…

MÚSICA: A sua importância na educação infantil Autores: Franciele Marques Lebre ¹ Vanessa Armando da Silva Orientadora: Professora Cínthia Sólia Cocunato ² RESUMO A música não é só um meio de expressão de ideias e sentimentos mas também uma forma de linguagem muito apreciada pelas pessoas. Está presente em todas as culturas nas mais diversas situações. Faz parte da educação há muito tempo. E desde muito cedo, a música adquire grande importância na vida de uma criança. Quando…

Alegre 2002 Piaget e a consciência moral: um kantismo evolutivo? Piaget and the moral conscience: an evolving kantism? Lia Beatriz de Lucca Freitas Universidade Federal do Rio Grande do Sul1 Endereço para correspondência [pic] RESUMO Este artigo apresenta os principais resultados de uma pesquisa sobre a teoria da moral de Jean Piaget. No estudo de seus textos sobre a moral, utilizamos o método da análise estrutural. Essa análise possibilitou-nos descobrir em…