Resumo Projeto Politico Pedagógico Uma Construção Possível

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PAULO MARCOS FERREIRA ANDRADE O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AOS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Cuiabá 2012 PAULO MARCOS FERREIRA ANDRADE O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE AOS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito

HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PEEDAGOGIA DILMA MARIA GONÇALVES FAIOLI A FORMAÇÃO CONTINUADA NA HORA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO – HTPC: AS CONCEPÇÕES DE UMA COORDENADORA ESCOLAR RONDONÓPOLIS – MT 2009 DILMA MARIA GONÇALVES FAIOLI A FORMAÇÃO CONTINUADA NA HORA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO – HTPC: AS CONCEPÇÕES DE UMA COORDENADORA ESCOLAR Monografia apresentada como Trabalho de Conclusão do…

Ribeiro da Silva, que foram sujeitos fundamentais para a realização da minha prática,pois sem a presenças deles,as minhas experiências como professor de Ed.Fisica não seria possível. Aos meus professores de todas as disciplinas do curso que mi proporcionaram momentos de aprendizagem significativos para minha pratica. Resumo Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado II da escola Municipal Egídio Ribeiro da…

da área de educação, em espacial aos Coordenadores Pedagógicos e professores da Educação Infantil, por sua luta na busca da formação de uma sociedade mais justa e igualitária. “O desenvolvimento de um educador faz-se pelas possibilidades que teve na vida, desde as de caráter sistemático, como a escolarização, até a simples forma de viver em sua cultura”. (SARMENTO, 2008, p. 66) RESUMO Esta pesquisa trata sobre a…

RESUMO: O presente artigo traz uma discussão em torno dos desafios de ser Coordenador Pedagógico na atualidade, pois muitos profissionais da educação ainda não compreendem o papel do coordenador pedagógico na escola. O objetivo é refletir sobre o campo de atuação e função pedagógica, no sentido de ampliar o espaço de mediação e promover formação continuada. A metodologia aqui empregada é qualitativa, pois permitirá um novo olhar sobre o papel pedagógico do coordenador no sentido de…

LIDERANÇA: do autoritarismo à gestão democrática na escola RESUMO Atualmente a gestão democrática é um tema bastante difundido no meio acadêmico e um dos princípios de ensino, conforme a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O principal objetivo é analisar o papel do líder na construção da gestão democrática na escola, apontando as principais ações que podem ser utilizadas por esses profissionais para assegurar a gestão participativa por meio de…

Corrêa[1] Santana Alves da Silva Araújo[2] Resumo O presente artigo aborda a questão da Gestão democrática escolar, uma nova forma de administrar, vem analisar as atividades desenvolvidas no âmbito escolar, a participação da comunidade escolar e às mudanças verificadas na sociedade brasileira. A fundamentação teórica se está estruturada a partir das obras de autores que tratam do assunto e que buscam enfatizar o processo da organização do trabalho pedagógico enquanto ação…

Aluna: Michely Barretos da Silva Resumo AS TRANSFORMAÇÕES DO ENSINO NO BRASIL: ANÁLISE DAS REFORMAS. A presença de discussões e com propostas frente à temática de formação dos formadores, tendo como principais aqueles formadores que resgatem junto ao universo da Historia da Educação, os caminhos já vivido, as alternativas idealizadas e as propostas não concretizada, os entraves e os avanços, coerentes a realidade educacional atual, mas não impossíveis de serem realizados.…

crítico. Num momento em que o 14º Congresso de Leitura do Brasil se propõe a enfatizar o pensamento de Paulo Freire, ressaltando a “ingenuidade que seria imaginar que se constrói uma sociedade mais justa apenas letrando a gente”, penso que é possível parafrasear o grande mestre afirmando que é ingenuidade imaginar que se constrói a cidadania, a criticidade, a criatividade apenas copiando e repetindo os discursos oficiais onde tais jargões se fazem presentes. Na esteira das…

IPIRANGA PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL LUANA ABREU MELO O CONSELHO ESCOLAR E SUAS ATRIBUIÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA BELÉM 2014 O CONSELHO ESCOLAR E SUAS ATRIBUIÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA¹ Luana Abreu Melo² André Maia Pantoja³ RESUMO O artigo de revisão que apresenta enquanto temática: o conselho escolar e suas atribuições na construção de uma gestão educacional democrática, objetiva valorizar reflexões sistemáticas…