Resumo Professor Conhecimento De Pedro Demo

obtenção da nota parcial da disciplina: Avaliação e Currículo no 2º período, sob a orientação do professor Társio Roberto Macedo. Paripiranga Outubro de 2014 REFERÊNCIA: DEMO, Pedro. – Avaliação Qualitativa-10º Ed. Campinas, SP: autores, Associados, 2010 –(Coleção polêmicas do nosso tempo; 25) RESUMO: Pedro Demo, nascido em 1941 é autor, educador e sociólogo, foi professor em diversas universidades brasileiras. Atualmente está na Universidade de Brasília,…

A PESQUISA E O PROFESSOR DA ESCOLA BÁSICA SOUZA, Kamilla de. PEDAGOGIA/UNICENTRO/I1 hosh_maturz@yahoo.com.br PIETROBON, Sandra R.Gardacho. DEPED/UNICENTRO/I2 spietrobom@yahoo.com.br Área temática: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo O objeto deste trabalho focaliza o estudo sobre as relações entre o professor da escola básica e a pesquisa, com o objetivo de investigar se o professor da escola básica efetiva práticas de pesquisa em seu

Especialista em Educação Matemática pela ULBRA e Mestranda do curso de Educação em Ciências e Matemática na PUCRS, betefreitas.m@bol.com.br Tania Elisa Seibert, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – ULBRA, taniaseibert@hotmail.com Resumo: Este trabalho apresenta a pesquisa realizada com turmas de 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual do município de Campo Bom, RS. Consiste na realização de uma Gincana de Matemática com enfoque interdisciplinar,…

Resumo: Pobreza Política O autor Pedro Demo em seu texto “Pobreza Política- polemicas do nosso tempo”, propõe uma reflexão a respeito dos conceitos de política que permeiam a sociedade e faz alguns questionamentos sobre cidadania privada e seus derivados. O texto desenvolve uma critica em torno daqueles que concentram privilégios, e aqueles que trabalham para sustentar os privilégios dos outros. Frente à pobreza Demo posiciona-se dizendo que esta não pode ser definida apenas como…

RESUMO A utilização da pesquisa como suporte pedagógico no processo de ensino-aprendizagem contribui e facilita o fazer pedagógico do professor desde que a mesma seja no sentido de princípio educativo no processo de ensinar.O professor através da Educação Emancipatória muda sua postura de mero repassador de conteúdos produzidos, para mediador/pesquisador da construção do conhecimento de seus alunos. O enfoque principal do tema visa mostrar ao professor as contribuições

bibliografia Ver programa completo em: 1. Métodos de estudo 2. Aprendizagem I. Faculdades Integradas Simonsen. II. Título. CDD - 001.42 CDU - 001.8 4 APRENDER A APRENDER - UMA TÉCNICA DE APRENDIZAGEM À colaboração dos coordenadores e professores da Federação de Escolas das Faculdades Integradas Simonsen, que, com suas valiosas observações, puderam aprimorar este trabalho. Principalmente a Eber Figueira, Rita Marques e Zelia Lubão, pela revisão, a Caren Ibrahim, pela digitação,…

possível compreender conhecimentos, bem como consolida-las, organizar ideias e argumentos, esses estudos exigem dedicação e paciência. Como ensina o sociólogo brasileiro Pedro Demo (1992; p. 44). “Pesquisa não é somente produzir conhecimento, é sobretudo aprender em sentido criativo. É possível aprender escutando aulas, tomando notas, mas aprende-se de verdade quando se parte para a elaboração própria, motivando o surgimento do pesquisador, que aprende construindo.” Segundo Pedro…

ARTICULAÇÃO DA PESQUISA COM A PRÁTICA NO TRABALHO E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Janilson Pereira do Nascimento RESUMO Este trabalho discute a existência de articulação entre a pesquisa e a prática na formação do professor e no seu dia-a-dia como educador diante dos desafios da modernização tecnológica da escola. Para a sua realização, foram lançados mão de pesquisa bibliográfica, de notas de aula, de resumos de debates e de palestras realizadas no decorrer do curso. O trabalho é iniciado

METODOLÓGICO: signo crucial da qualidade Pedro Demo* Resumo: O texto realça a relevância da metodologia científica, tanto no processo de produção, quanto no processo de formação do conhecimento. No que concerne à produção do conhecimento, sua importância aponta para a qualidade científica, que facilmente pode ser mostrada nos grandes clássicos: todos se preocuparam com a questão da cientificidade. No que concerne à formação, saber construir conhecimento como qualidade formal e…

A 2497834465 Flavio Lira dos Santos R.A 1570175208 Resumo Esta leitura cita, as dificuldades dos educadores com a falta de comprometimento do sistema educacional, quanto subsídios, capacitação profissional, as imposições políticas, o descaso com o povo para com a rede de ensino, e os erros e acertos da nova LDB dentro da visão do autor Demo, texto Ranços e Avanços. Comparamos as leis da LDB e suas alterações, falamos sobre a classificações de