Resumo Pcns Anos Finais

UNIVERSIDADE DE UBERABA O DESAFIO DO PROFESSOR FRENTE A GRANDE DIVERSIDADE QUE É EDUCAR UBERABA 2012 RESUMO Este portfólio é resultado de um trabalho de pesquisa que tem como objetivo abordar alguns temas como: PCNS, DESENVOLVIMENTO DA MORALIDADE INFANTIL E AS CONDUTAS AGRESSIVAS E A INDISCIPLINA NA ESCOLA E NA SALA DE AULA, que foram estudados ao longo do curso de pedagogia. Buscou-se investigar a…

Ética e educação: uma revisão da literatura educacional de 1990 a 2003 Yves de La Taille Lucimara Silva de Souza Letícia Vizioli Universidade de São Paulo Resumo Trata-se uma análise quantitativa e qualitativa de dissertações, teses e artigos publicados de 1990 a 2003, que versam sobre a relação entre ética e educação e temas relacionados (disciplina, autoridade, limites, violência na escola). Os critérios empregados para a análise foram: 1) a quantidade da produção; 2) definições de…

Licenciatura em Educação Física/Unincor E-mail: josearaujodesouza@yahoo.com.br Resumo :A educação física e sua importancia no1ºciclo do ensino fundamental. Este trabalho que teve como objetivo mostrar a importância da educação física nos anos iniciais do ensino fundamental,buscou na literatura informações à introdução da educação física no âmbito escolar e posteriormente aos primeiros anos do ensino fundamental. Vem verificar e esclarecer quais são os benefícios e a…

Jardim Aquarius, São José dos Campos/Sp: e-mail: andreasuguimoto@yahoo.com.br, prince@univap.br Resumo – Esta pesquisa tem como objetivo discutir, refletir e tecer considerações relativas à importância da escola e da família em relação ao incentivo à leitura para a instituição do hábito de ler. Para a consecução desse objetivo, desenvolveu-se um projeto com trinta e cinco alunos do quinto ano do Ensino Fundamental, e com a respectiva professora desse segmento educacional da Rede…

... 7 1.1 Resumo do Capítulo...................................................................................................................................................... 10 1.2 Atividades Propostas.................................................................................................................................................... 10 2 PARA QUE ENSINAR/APRENDER CIÊNCIAS............................................................................11 2.1 Resumo do…

Resumo PCN Português CARACTERIZAÇÃO DA AREA DE LÍNGUA PORTUGUESA O grande desafio das escolas na qualidade da educação em língua portuguesa, esta na leitura e na escrita, em que os pontos principais se retêm no termino do primeiro ano e no quinto ano, no primeiro pelo fato dos alunos não saírem alfabetizados e no quinto pela alfabetização estar deficiente em sua eficácia do uso da linguagem. O que tem refletido nos jovens e adultos que ingressam em uma universidade. A dificuldade em…

IDÉIAS DE PAULO FREIRE E GÉRARD FOUREZ Elio Carlos Ricardo∗ elio_ricardo@hotmail.com Resumo Este trabalho apresenta um estudo analítico-comparativo das idéias de Paulo Freire e Gérard Fourez sobre os conceitos de problematização e de contextualização, bem como suas concepções de sujeito. Discute a relação de tais conceitos com o ensino das disciplinas científicas a partir de uma articulação com os textos dos PCNs e PCNs+ para a área das ciências do ensino médio. Trata ainda das…

_ Taguatinga, ______ de ___________________________ de 2014. 4 RESUMO O presente artigo foi desenvolvido com o objetivo de estudar a relação existente entre a Psicomotricidade e a Educação Física no contexto do ensino fundamental. Esse estudo foi elaborado por meio de pesquisa bibliográfica e qualitativa. Esses instrumentos visaram investigar nos documentos oficiais (Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs) e nas obras e/ou pesquisas a forma como é apresentada e…

RESUMO O referente artigo trata dos temas relacionados à genética que surge como uma das preocupações no ensino de biologia. Muitas pesquisas têm sido realizadas com o objetivo de analisar os conhecimentos e a compreensão que os jovens têm sobre genética. Mas, os resultados dessas pesquisas são preocupantes, pois revelam que nem mesmo os conceitos básicos de genética são compreendidos pelos estudantes ao final dos anos de escolaridade obrigatória. Diante dessa

TEMAS TRANSVERSAIS NA PRÁTICA DA SALA DE AULA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0558) – Prática do Módulo III RESUMO Os temas transversais para o ensino fundamental, publicados em 1997 e 1998 foram enviados pelo Ministério da Educação para as escolas públicas de todo o país. Percebemos que ainda não há um consenso no método da sua aplicação nas escolas, entretanto, claramente se vê a importância desta prática em sala de aula na vida