Trabalho De Metodologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
PROFESSOR: HENRIQUE ROCHA DE MEDEIROS
DISCIPLINA: METODOLOGIA CIÊNTIFICA
ALUNO:
ARTIGO A HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO ALIADA NO ENSINO DE GENÉTICA RESUMO
O referente artigo trata dos temas relacionados à genética que surge como uma das preocupações no ensino de biologia. Muitas pesquisas têm sido realizadas com o objetivo de analisar os conhecimentos e a compreensão que os jovens têm sobre genética. Mas, os resultados dessas pesquisas são preocupantes, pois revelam que nem mesmo os conceitos básicos de genética são compreendidos pelos estudantes ao final dos anos de escolaridade obrigatória. Diante dessa realidade, a introdução da historia da ciência, como fonte de inspiração para a definição de conteúdos e para a proposição de estratégias de ensino pode ser uma grande aliada, pois possibilita desenvolver uma compreensão da natureza da ciência que se acredita adequada. Os PCNs de biologia sugerem, e as diretrizes curriculares para os cursos de ciências biológicas estabelecem uma definição dos conteúdos curriculares básicos. Portanto, para atingir a melhoria do ensino/aprendizagem de genética, o caminho a ser percorrido é o da cooperação entre a educação cientifica e a historia da ciência, no entanto, há a necessidade de serem produzidos mais trabalhos e que sejam publicados, e tornados acessíveis aos professores, de modo a auxiliá-los em sua pratica.

FICHAMENTO
SCHEID, N. M.J; FERRARI N. A história da ciência como aliada no ensino da genética. In__ Genética na escola, p. 17-18, 2006.
Temas relacionados à Genética surgem como uma das maiores preocupações no ensino de Biologia.
Muitas pesquisas têm sido realizadas com os jovens estudantes sobre