Resumo Pcnem

| Natal/RN - Brasil ³Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, campus Cabedelo. Rua Pastor José Alves de Oliveira, s/n, Cabedelo – PB – CEP: 58080-000 Palavras-Chave: Ensino de Química, Contextualização, Experimentação Resumo: Este trabalho foi estruturado na aplicação de experimentos alternativos dentro de uma sequência de atividades, proposta ao conteúdo “Gases e suas Transformações”. A aplicação foi realizada numa turma do 2º ano do Ensino Médio, do…

Universidade Federal do Rio de Janeiro A Formação Cidadã do Aluno no Ensino Médio Rio de Janeiro, 2014 Resumo A problemática da pesquisa gira em torno de como as escolas públicas do país lidam com os alunos, na conscientização dos seus direitos e deveres, através de seu ensino. O que se espera da escola, de maneira geral, é que ela tenha um método eficaz de ensino e avaliação acerca das matérias lecionadas. Porém,…

Artigo Versão para impressão Enviado por Ursula Rosa da Silva Universidade FEderal de Pelotas Pelotas - RS Título A HISTÓRIA DO ENSINO DE ARTE NO BRASIL: DE ATIVIDADE À ÁREA DE CONHECIMENTO Sandra Vieira Ursula Rosa da Silva RESUMO: O presente artigo pretende fazer uma breve análise da história do ensino de Arte no Brasil e, a partir dela, descrever como essa disciplina, no seu percurso histórico, passa de atividade curricular não-obrigatória à área de saber…

todos o meu muito obrigado “O dever do uso da palavra visto até então como uma atividade pesarosa, investe-se de uma qualidade prazerosa, através da imagem”. (Valter Filé, 2000, p.17) RESUMO Este trabalho não é um construto linear. Ele é resultado de um ano e meio de pesquisa, onde o objeto de estudo foram duas escolas: uma pública e outra privada confessional. A pesquisa iniciou no primeiro semestre de 2013 e teve…

verbal na prática da linguagem como atividade constitutiva e essencial da humanidade. Momento em que os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (doravante PCNEM), visam considerar a plena participação dos estudantes na convivência social, de forma crítica, contribuindo para o trabalho com a linguagem. Segundo os PCNEM (1999:125-126), nas práticas sociais, o homem cria a linguagem verbal, a fala. Na e com a linguagem, o homem reproduz e constrói espaços produtivos. A…

PARA A APRENDIZAGEM DA CIÊNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA CIDADANIA Methodological propositions for chemistry teaching: using workshops to promote learning of scientific knowledge and the development of citizenship Maria Eunice Ribeiro Marcondes1 RESUMO: Considerando a importância de conhecimentos sobre ciência e tecnologia para uma participação ativa e responsável na sociedade atual, apresenta-se uma proposição metodológica para o ensino de Química – a oficina temática - que procura…

Universidade Federal da Bahia (UFBA), Instituto de Biologia, BA, Brazil 3 Universidade Presbiteriana Mackenzie, PPGEE, SP, Brazil Figura 1: Capturas de telas do jogo Calangos em dois períodos simulados do dia, com a luz do sol e a noite. Resumo Este artigo apresenta a modelagem ambiental realizada em um jogo eletrônico educativo, chamado Calangos, voltado para o ensino e aprendizagem de evolução e ecologia. Neste sentido, o presente trabalho enfoca a descrição de como foi…

Neste tópico, a autora disserta sobre o PCNEM, sua importância, características e finalidades. “O objetivo deste primeiro tópico é detalhar, na perspectiva da Informática, os conceitos estruturantes da área, em consonância com semelhante detalhamento já feito nas disciplinas que a integram, fornecendo algumas contribuições específicas da Informática para a aquisição e o desenvolvimento das competências e habilidades definidas pelos PCNEM.” Em seguida, Luciana entra com o subtítulo

consequências para seu ensino. É conhecida a frase Só sei que nada sei, atribuída a Sócrates. No texto Apologia de Sócrates, também de autoria de Platão, encontramos uma explicação, dada pelo próprio personagem, sobre o sentido dessa frase. Em resumo, Sócrates afirma que sua sabedoria consiste em não pensar saber o que não sabe, mais do que em possuir alguma doutrina ou teoria que deva expor aos outros. A filosofia para Sócrates não aparece como um saber já constituído, mas antes…

Ensino de Ciências sobre os ácidos em aulas de Química: contextualizando o ácido salicílico  _____________________________________ JORGE PERCIO DOS SANTOS LIMA 1 RITA DE CÁSSIA FRENEDOZO 2 Resumo O conhecimento químico é fundamental para a compreensão dos processos físicos e químicos que nos rodeiam e promovem o conhecimento tecnológico assim como possibilita a escolha para uma vida melhor. O presente trabalho teve como objetivo contribuir para o ensino de química propondo uma sequência…