A dimensão apaixonada da transferência-resenha

A Dimensão Apaixonada da Tranferência O autor Jean Pierre Klotz descreve no livro “ Para ler o Seminário 11 de Lacan”, Jornal de Psicanálise versão impressa ISSN 0103-5835 J. psicanal. v.41 n.75 São Paulo dez. 2008 REFLEXÕES SOBRE O TEMA Presença sensível: a experiência da transferência em Freud, Ferenczi e Winnicott Sensitive presence: the experience of transference in Freud, Ferenczi and Winnicott Presencia sensible: la experiencia de la transferencia en Freud, Ferenczi y Winnicott Daniel Kupermann* Professor Doutor do Departamento de Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Membro da Formação Freudiana Endereço para correspondência RESUMO Através de uma análise histórico-crítica das concepções de transferência apresentadas nas obras de S. Freud, S. Ferenczi e D. W. Winnicott, pretende-se demonstrar que o estilo clínico desenvolvido por esses autores não pode ser dissociado do contexto no qual exercem a psicanálise, especialmente das formas de sofrimento psíquico nele predominantes. Tendo a neurose como matriz clínica privilegiada, Freud concebe a transferência como atualização dos complexos inconscientes infantis dos analisandos, seu manejo estando regulado pelo princípio da abstinência e pela interpretação da resistência e do recalcado. Por seu turno, Sándor Ferenczi e D. W. Winnicott lidaram com pacientes severamente traumatizados e comprometidos em seus processos de subjetivação e, baseando seu estilo…

Anatilde Félix e Ivone Santos, pela vida, pelo amor, pelo esforço, dedicação e compreensão, em todos os momentos desta e de outras caminhadas. À minha Madrinha, Maria Carmem Pelai por sua confiança e credibilidade em minha pessoa, e também pela continuidade de sua amizade e dedicação por minha família. AGRADECIMENTOS Aos professores, especialmente à Professora Vélia Cotsifis pela…

FORMAÇÃO DE EDUCADORES INFANTIS: A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO EM SALA DE AULA ARRUDA, Fernanda Aparecida Antunes de. Graduanda do 4º ano de Pedagogia/UFMT nandy_ufmt@hotmail.com RESUMO O presente texto é parte de uma pesquisa realizada na disciplina Projetos Integradores II do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso, juntamente com a professora Angelina de Melo Vieira, neste trabalho em andamento destacamos a integração e concepções de professores do pólo III da…

A RELAÇÃO TRANSFERENCIAL PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ______________________________________________________________________ Aline da Silva Andreazza1 Monica Delfino Vasconcellos Rodrigues 2 Resumo Este trabalho se propõe a discutir o processo de aprendizagem a partir da relação transferencial que se dá entre professor e aluno. Toda dinâmica em toda sua extensão e as condições de aprendizagem se dão no encontro das manifestações do viés suscitadas pela…

ausências. Resumo Esta pesquisa teve como tema a transferência no campo da educação ou, exatamente, a possível interferência desse fenômeno descrito no campo da psicanálise, mas que se aparece também nas relações pedagógicas, podendo provocar dificuldades que atrapalham o processo de ensino-aprendizagem. Na psicanálise freudiana, a transferência é definida como uma “reedição de impulsos e fantasias despertadas e tornadas conscientes durante o desenvolvimento da análise e…

ausências. Resumo Esta pesquisa teve como tema a transferência no campo da educação ou, exatamente, a possível interferência desse fenômeno descrito no campo da psicanálise, mas que se aparece também nas relações pedagógicas, podendo provocar dificuldades que atrapalham o processo de ensino-aprendizagem. Na psicanálise freudiana, a transferência é definida como uma “reedição de impulsos e fantasias despertadas e tornadas conscientes durante o desenvolvimento da análise e…

| Centro de Ciências Humanas e SociaisDepartamento de Ciências Humanas Curso de Psicologia | | MÁRIO MARQUES Teorias e Técnicas Psicoterápicas – Enfoque Psicodinâmico II Campo Grande – MS Outubro, 2012 MÁRIO MARQUES Teorias e Técnicas Psicoterápicas – Enfoque Psicodinâmico II Trabalho apresentado para fins de avaliação na disciplina de Teoria e Técnicas Psicoterápicas – Enfoque Psicodinâmico II do curso de Psicologia da Universidade Federal de Mato…

objetivo, deveremos imediatamente dizer e concluir que essa concepção tradicional da técnica não é aplicável à psicanálise por duas razões. Em primeiro lugar: qual a maneira pela qual se aplicariam os meios da técnica? Precisamente, no caso da psicanálise, essa matéria é o desejo do analisando. E essa matéria, o desejo do analisando, é idêntica ao desejo do operador. Como se o operador, na técnica psicanalítica, devesse operar sobre si mesmo. A segunda razão que faz com que não…

A TRANSFERÊNCIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Jácia Soares Santos (Pedagoga, Mestre em Educação pela Fae/UFMG) Ana Lydia Bezerra Santiago (Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Fae /UFMG) E-mail: santosecia@yahoo.com.br Resumo: A transferência existe em vários espaços e já existia antes mesmo da descoberta da psicanálise. Porém, é somente por meio das formulações psicanalíticas que podemos explorar o fenômeno quando ele se revela um impeditivo para a aprendizagem.…

Vivência de uma Transferência Erótica e suas Facetas Luciana Renata de Melo RESUMO: A transferência erótica consiste em um processo relativamente comum na prática clínica do psicanalista, constituindo-se em um tema de grande interesse teórico e prático, apesar de pouco estudado. Isso porque, na realidade, a despeito de ser visualizado como um obstáculo para o progresso da…