Resumo O Essencial Da Didática E O Trabalho De Professor

ALMEIDA RODRIGUES PEDAGOGIA - LICENCIATURA NORMAS DE ELABORAÇÃO DE TRABALHOS RIO VERDE-GO 7 INTRODUÇÃO Ao ingressar no curso de Pedagogia, frequentemente os acadêmicos revelam desconhecimento de normas de elaboração de trabalhos de grau, bem como despreparo para a leitura de textos científicos, literários ou teóricos de variadas modalidades (MEDEIROS, 2008). A fim de superar dificuldades quanto à realização de trabalhos escritos, frequentemente requisitados,…

Ooliveira Orientadora Professora Zenia Regina dos Santos Barbosa. RESUMO: O referido trabalho apresentará as concepções de ensino/ aprendizagem que envolve a educação escolar. Neste artigo tentaremos abordar as questões referentes às praticas discursivas que segundo Lambda: “A pratica discursiva é, portanto, a base da construção e da negociação do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem, sendo essencial para que o aprendizado aconteça” (03/01/2014, p.1). As praticas…

LONDRINA 201 SHEILA CRISTINA MANENTI A EDUCAÇÃO Importância da educação em nossas vidas Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná para Disciplinas: sociologia da educação,

A FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR: EM BUSCA DE UMA NOVA DINÂMICA Darline Maria Santos Bulhões RESUMO Como o ser humano não vive isolado, mas sim em sociedade, todas as suas ações e comportamentos serão regidos por regras que nortearão o funcionamento e a permanência dessa sociedade Essas regras constituem a cultura. Para conservar a cultura, a sociedade precisa passá-la para as gerações futuras e o meio ao qual ela se utiliza para esse fim é…

Pernambuco, Brasil; bAssociação Caruaruense de Ensino Superior (ASCES), Caruaru, Pernambuco, Brasil Resumo Buscando integrar o ensino tradicional da patologia geral à construção de novas competências educacionais e baseando-se nos apontamentos preliminares obtidos por pesquisa realizada com 350 alunos de diferentes cursos de graduação da área de saúde da Universidade Federal de Pernambuco, este trabalho propõe uma adequação das técnicas de ensino, com os objetivos de passar os conteúdos…

A didática como elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem Mauro Lúcio Mazini Filho* Rafael Pedroza Savoia* Dihogo Gama de Matos* Keyrilan Emanuela Aguiar Silva** Gabriela Resende de Oliveira Venturini*** André Luiz Zanella* Resumo A discussão sobre o papel da didática no processo de ensino-aprendizagem leva-nos a refletir uma educação acessível a todos e que respeite as peculiaridades humanas. Partindo desse pressuposto, torna-se necessária uma mudança na transmissão de

Científica pela University of Vienna (Áustria, 2000) e pós-doutorado em bem-estar animal pela University of Münster (Alemanha, 2003). Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Federal de Pernambuco. Participa do Programa de Pós-Graduação em Biologia Animal (UFPE) e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Zoologia) (UFPB). Foi professor na University of Vienna (semestre de inverno de 2008), onde lecionou disciplinas sobre cognição e sobre primatas Neotropicais. É autor…

1 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC Silmara Malta silva Rocha1 Sob orientação do Prof. Me. Luciano Carmo2 REFLEXÕES COMPREENDER E ENSINAR: POR UMA DOCÊNCIA DE MELHOR QUALIDADE TEREZINHA AZERÊDO RIOS Resumo Este trabalho de Terezinha Rios foi dividido em cinco partes.  Primeira: O foco está no ensino, lança o olhar para os desafios apresentados no mundo contemporâneo, busca sentidos e compreensão.  Segunda: Fundamenta-se na Lógica para explorar os conceitos de qualidade. 

MOTTA MACEDO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE TRADUÇÃO DE INGLÊS. UBERLÂNDIA, 14 DE SETEMBRO DE 2013 O USO DA TRADUÇÃO NO ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA. Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte das atividades para obtenção do título de Pós - Graduação, do curso de Tradução de Inglês da Universidade Gama Filho. UBERLÂNDIA, 2013 Dedico este trabalho…

Tecnologias da Comunicação e Informação como ferramenta de apoio no processo pedagógico Márcio ... RA: RESUMO: Objetiva-se analisar as Tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) na aquisição da aprendizagem através da dialogia, reflexão e compreensão do contexto social. A relevância do tema centra-se nas possibilidades de aprender tendo como referencial as diferentes linguagens que as TIC’s mobilizam para o desenvolvimento das competências leitor e escritora, despertando…