Resumo O Essencial Da Didatica

PEDAGOGIA DIDÁTICA GERAL Turma: 2º Semestre (Sex-Sab) Polo: Faculdade Anhanguera – Unidade I (Campinas-I) EQUIPE ADRIANA MARTINS – RA: 5741173911 DARIEL TADEU FELTRIN – RA: 3830725916 DIENIFER CRUZ FERREIRA – RA: 3808609410 LUCIANA SILVA SOARES – RA: 4979934065 MARIA ELIANE N. SILVA – RA: 4759895456 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática…

EDITORIAL DIDÁTICA, PROFESSOR, ALUNO. Andréa Sousa Quem é o responsável pelo fracasso no ensino? Os educadores que não estão preparados para lecionar ou os alunos que não estão motivados a aprender? São questionamentos apontados no artigo "Didática, professor, didática" de José Luiz de Paiva Bello, de acordo com José, os professores são treinanados durante o curso na faculdade a transmissão de conhecimento sem se preocupar com o aprendizado do aluno. Sem contar que os…

instrumento de orientação para elaboração do TCC final dos cursos de pós-graduação lato sensu do Instituto PROMINAS/FINOM. Planaltina - Goiás 2010 A QUALIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM UMA ANÁLISE NAS SÉRIES INICIAIS Nome da Aluna1 RESUMO É de extrema importância que o país coloque a educação no topo das prioridades para o pleno desenvolvimento da sociedade. Essa iniciativa deve ter como objetivo atingir um ensino de qualidade. É perceptível o grande desestímulo por…

integrantes do trabalho1 Nome dos integrantes do trabalho2 Professor-Orientador:...3 RESUMO Apresentação concisa dos pontos relevantes do trabalho, objetivos, métodos, resultados e conclusões do documento. Deve ser digitado em parágrafo único, com verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. Quanto a sua extensão, tem em torno de 150 a 500 palavras. As palavras - chave devem ser escritas logo abaixo do resumo e separadas entre si por ponto. Palavras – chave:…

editora, data) Número de páginas Ilustrações (tabela, gráficos, fotos, etc.) 2. Credenciais do autor Informações gerais sobre o autor Autoridade no campo cientifico Quem fez o estudo? Quando? Por que? Em que local? 3. Conhecimento Resumo detalhado das ideias principais Do que trata a obra? O que diz? Tem alguma característica especial? Como foi abordado o assunto? Exige conhecimentos prévios para entendê-lo? 4. Conclusão do autor O autor faz conclusões?…

traduçã0). b) uma parte com o resumo do conteúdo da obra:  indicação sucinta do assunto global da obra (assunto tratado) e do ponto de vista adotado pelo autor (perspectiva teórica, gênero, método, tom, etc.);  resumo que apresenta os pontos essenciais do texto e seu plano geral. Na resenha crítica, além dos elementos já mencionados, entram também comentários e julgamentos do resenhador sobre as idéias do autor, o valor da obra, etc. Ela consiste na leitura, no resumo, na crítica…

Como a procura de livros e determinadas brincadeiras. MUNDO-Acesso a informações negativas que influenciam o-Inclusão digital. Comportamento. -Falta de visão quanto à importância da educação para a vida-Conscientização de que a educação é condição essencial para a profissional e pessoal. Cidadania. -Preconceito e indiferença que geram obstáculos para SER HUMANO alcançar a concreta inclusão. -Respeito às diferenças em virtude da inclusão. -Desigualdade social gerando oportunidades…

SUMÁRIO RESUMO......................................................................................................3 ATECNOLOGIA E O AMBIENTE ESCOLAR...............................................4 PROBLEMATIZAÇÃO..................................................................................6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁGFICAS..........................................................9 RESUMO…

A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES Elizângela Cordeiro Dos Reis1 Email: elizcordeiro@hotmail.com Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES RESUMO Este artigo propõe discutir a didática compreendendo-a como instrumento maior para uma prática docente condizente com os objetivos educacionais. Para tanto, usamos com ponto de

UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Claudenize Neris de Barros Pereira1 Prof.ª: Ilda Neta Silva de Almeida2 RESUMO: Partindo do pressuposto de que nem todos os professores do ensino superior utilizam uma didática aprimorada e adequada para com seus alunos, o presente estudo tem como objetivo refletir sobre a importância da didática no ensino superior. Este trabalho foi fundamentado a partir da observação e da atuação de um grupo de professores do…