Resumo O Ensino Da Matematica Na Educação Infantil

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rosângela Maria Barbosa Professor-Tutor Externo: Denise Severo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED0432) 12/05/14 RESUMO Este trabalho se constitui de pesquisa bibliográfica acerca do tema Metodologias de Ensino cujo enfoque se deu em torno do lúdico no ensino de matemática e suas contribuições para a aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Com esta…

como ensinar matemática para crianças de 5 e 6 anos GISELE TIETBOHL¹ cibele augusta de almeida andrade ² Instituto Dados da Amazônia - IDAAM Universidade Gama Filho Área de Humanas Manaus - AM RESUMO – Trabalhar a matemática na educação infantil não é uma tarefa fácil, embora muitos esforços tenham sido designados à aprendizagem da matemática e na formação dos professores de matemática. O trabalho com noções matemáticas na Educação Infantil poderá atender às necessidades das

PLENA EM MATEMÁTICA – 7° PERÍODO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFESSOR: JUAREZ SILVESTRE TURNO: NOITE RELATÓRIO DE ESTÁGIO ALUNO: FELIPE DOS SANTOS TERESINA ( PI ), NOVEMBRO DE 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPOS TORQUATO NETO CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA – CCN CURSO: LICENCIATURA PLENA EM…

CIENTÍFICO. Mirella Clerici Resumo: Com as constantes mudanças na educação e os muitos movimentos dos educadores em busca de formação para contribuir com uma educação holística, contemplando todas as características humanas e a grande importância dada à ludicidade, aos jogos e brincadeiras; faz-se necessário um estudo sobre o papel do professor no momento de significação do brincar em sala de aula, uma vez que na transição da educação infantil para o ensino fundamental há uma…

disciplinas,a interdisciplinaridade é o melhor caminho. Segundo Ivani Fazenda, a interdisciplinaridade surgiu na França e na Itália em meados da década de 60. Ela teria surgido num período marcado por movimentos estudantis que reivindicavam um ensino mais sintonizado com as grandes questões de ordem social,política e econômica da época. A interdisciplinaridade teria sido uma resposta a tal reivindicação,pois os problemas não poderiam ser resolvidos por uma única disciplina. A…

Universidade de São Paulo Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” O trabalho infantil afeta o desempenho escolar no Brasil? Márcio Eduardo Garcia Bezerra Dissertação apresentada, para obtenção do título de Mestre em Ciências. Área de Concentração: Economia Aplicada. Piracicaba 2006 Márcio Eduardo Garcia Bezerra Bacharel em Economia O trabalho infantil afeta o desempenho escolar no Brasil? Orientador: Profa. Dra. ANA LUCIA KASSOUF Dissertação…

conta | Entrar | Filtro familiar:seguro Texto Tweetar Tweetar 0 0 Comentários Sobre a autora ::Todos > Artigos > Educação MATEMÁTICA: A GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NÁDIA ANTONIA CABRAL DOS SANTOS MATEMÁTICA: A GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS Ilhéus 2009 NÁDIA ANTONIA CABRAL DOS SANTOS MATEMÁTICA: A GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR –…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marinilza Apolinária Borges de Souza APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 MARINILZA APOLINÁRIA BORGES DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Ms. Miriam Gomes Avelar Moraes, como parte…

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL RESUMO EXPANDIDO ADRIANA ERMANTRAUT RAQUEL CAPELLETTI VANESSA STREDA Santa Rosa 2015 INTRODUÇÃO ESTE TRABALHO SE DESENVOLVE A PARTIR DA ...observação foi feita na turma do jardim A, com crianças na faixa etária de 3 anos, na escola de educação infantil CURUMIM. A turma é composta de 22 crianças sendo que todas estavam presentes neste dia. Observamos a rotina pedagógica matemática nesta turma afim de…

SUMÁRIO 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................11 1.