O enigma de Kaspar Hauser

O Enigma de Kaspar Hauser. Produção de Werner Herzog. Alemanha, 1974, (110 min.), legendado. O Enigma de Kaspar Hauser, a partir de uma análise do desenvolvimento e aprendizagem. OBJETIVO O presente texto tem o objetivo de fazer uma análise do filme O Enigma de Kaspar Hauser, sobre as teorias sociointeracionista. Mostrando a importância da interação do indivíduo com o meio, neste caso, o processo de desenvolvimento do garoto Kaspar Hause, que foi privado do convívio em sociedade. A partir da análise será possível entender como esse processo é construído. RESUMO O filme O Enigma de Kaspar Hauser, é uma história baseada em fatos reais e conta a história do processo de socialização de um garoto na Alemanha. Kaspar Hauser é um garoto que passou muitos anos de sua vida enclausurado em uma torre. Não tinha nenhum contato com as pessoas, a não ser um homem que o dava comida. Kaspar não falava, não se movia, passou a maior parte do seu tempo deitado ou sentado, parecia uma criança recém nascida. A única coisa que fazia de diferente era brincar com um cavalinho de madeira. Até que um dia, o homem que cuidava dele revolveu lhe ensinar a falar algumas palavras e dar os primeiros passos. Um certo dia Karpar foi encontrado paralisado em numa praça parado com um bilhete na mão, o que causou a curiosidade dos moradores. Nesse bilhete a via um recado escrito pelo homem que o cuidou, dizendo que Kaspar queria ser levado ao capitão a cavalaria da cidade.…

1. Título Projeto: Números em Ação Nome: Ana Rita Corrêa da Costa RESUMO Este projeto objetiva o trabalho integrado entre a sala de aula e o laboratório de informática. Pois, existe a necessidade de desenvolver um trabalho contínuo e sistemático entre a informática e o ensino baseado na construção reflexiva do conhecimento no âmbito escolar. Desta forma, a informática pode ser entendida como um caminho viável no processo de desenvolvimento conjuntural da educação. Sendo…

A PRIMEIRA E SEGUNDA INFÂNCIA: UMA ANÁLISE À LUZ DA OBRA DE HELEN BEE RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo fazer um apanhado geral sobre a primeira e segunda infância, as etapas do desenvolvimento neste ciclo. Para tal tomamos como referência a obra de Helen Bee: "Lifespan Development"( Publisher of Hapercollins College, 1994 EUA) traduzido como: “O ciclo vital” (Editora Artmed,1997,Porto Alegre); durante a construção do trabalho foi realizada uma pesquisa qualitativa onde…

Neiza de Lourdes Frederico Fumes Conselho Consultivo Carolina Paioli Tavares Rosilene Moraes Diehl Paulo Henrique Verardi Mey de Abreu van Munster Sandra Regina Garijo de Oliveira Delegados Regionais AL: Neiza de Lourdes Frederico Fumes MS: Sarita de Mendonça Bacciotti PR: José Irineu Gorla e Ricardo Alexandre Carminato (Suplente) RJ: Regina Célia e Lucia Sodré (Suplente) RS: Claudio Mandarino e Luciana Erina Palma (Suplente) SC: Sonia Ribeiro e Ângela Terezinha…

imagens diferentes, todas muito exageradas e agressivas, o que as torna cansativas e repetitivas. Portanto, levantando essa problemática, o principal objetivo deste trabalho é transformar o site que se denomina “Revista Feminina” em projeto gráfico, e até recriar um novo conceito de revista feminina, adequando-a ao máximo ao seu público leitor, procurando ver o que funciona e o que não funciona nas revistas já existentes, mas a procura de um projeto inovador e diferente. Serão temas…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA MARIA AMÉLIA JOÃO VIANA CONSULTORIA EMPRESARIAL: ATUAÇÃO DOS PSICÓLOGOS NOS MUNICÍPIOS DE TUBARÃO E CRICIÚMA Tubarão 2010 MARIA AMÉLIA JOÃO VIANA CONSULTORIA EMPRESARIAL: ATUAÇÃO DOS PSICÓLOGOS NOS MUNICÍPIOS DE TUBARÃO E CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de Curso desenvolvido no Núcleo Orientado de Psicologia e Trabalho Humano, apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL: As Contribuições da Neurociência quando do Processo de Ensino Aprendizagem Belo Horizonte 2013 EDUCAÇÃO INFANTIL: As Contribuições da Neurociência quando do Processo de Ensino Aprendizagem Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Faculdade de Educação da Universidade como requisito parcial para a…

Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia dos Processos Mentais Professora: Rosenira Dantas Turno: Matutino O importante não é aquilo que fazem de nós, mas o que nós mesmos fazemos do que os outros fizeram de nós. (Frases de Jean Sartre ) UNIDADE II – CONCEITO E CARACTEÍSTICAS DO CONFLITO, FRUSTRAÇÕES E AJUSTAMENTO. INTRODUÇÃO A personalidade, à medida que se desenvolve, enfrenta uma série de…

TÂNIA MODESTO VELUDO-DE-OLIVEIRA • ANAE A INFLUÊNCIARUBENS DA COSTA SANTOS MERCADOLOGIA • COMPRA COMPULSIVA AKEMI IKEDA • DO CARTÃO DE CRÉDITO COMPRA COMPULSIVA E A INFLUÊNCIA DO CARTÃO DE CRÉDITO RESUMO Este artigo investiga a influência do cartão de crédito sobre o comportamento de compra compulsiva entre jovens. A compra compulsiva é um estado de descontrole que visa a minimizar sentimentos negativos. Nesse contexto, o cartão de crédito pode ser um elemento impulsionador de…

LIGA DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE – UNI RN CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA NA ABORDAGEM GOCNITIVO-COMPORTAMENTAL NATAL – RN 2013 TRANSTORNO DEPRESSIVO: UM ESTUDO DE CASO SOB O VIÉS DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL Relatório final do Estágio Supervisionado para obtenção do diploma de Graduação no…