Resumo Livro Psicologia E Psicologias Da Bock

1.TEMA: Psicologia da adolescência 2.DELIMITAÇÃO Levantamento de produção cientifica de artigos referentes a identidade do adolescente 3.PROBLEMA Como se constitui a identidade do adolescente? 4.INTRODUÇÃO Identidade é um assunto de grande complexidade tanto para quem deseja entender, ou pra quem a vive propriamente. Por muitos é classificada como um momento de rebeldia, desobediência, de descaso ou de desajuste. São muitos os autores que se indagaram sobre o assunto, tanto…

Educação Título: Dib´s e Educação: Uma releitura Livro: Dib´s, em busca de si mesmo Autora: Virginia Axline 1 Resumo Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as relações entre professores e alunos e pais e filhos. A leitura do livro Dib´s em busca de si mesmo de Virgínia Axline, nos proporciona várias reflexões. Nesta leitura faremos alguns paralelos com os conteúdos estudados no curso de pedagogia na disciplina psicologia da educação no primeiro e segundo…

Psicologia e Educação Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho Patricia Unger Raphael Bataglia (Org.) Psicologia e Educação: temas e pesquisas Marília 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Copyright© 2012 Conselho Editorial Diretor: Dr..José.Carlos.Miguel Vice-Diretor: Dr..Marcelo.Tavella.Navega Conselho Editorial Mariângela Spotti Lopes Fujita (Presidente) Adrián Oscar Dongo Montoya Ana Maria Portich Antonio Mendes da Costa…

MARIA ALICE ALVES DA MOTTA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA, IDENTIDADE E CULTURA: ESTADO DO CONHECIMENTO EM PERIÓDICOS, DISSERTAÇÕES E TESES Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Mestrado Campo Grande - MS 2006 I. Introdução O avanço e o crescimento da pós-graduação em Educação no Brasil, de acordo com Gatti (2002), ocorreram a partir do…

Caracterização da Psicologia Social Brasileira Characterization Of Brazilian Social Psychology Para Una Caracterización De La Psicología Social Brasileña Leonardo Pinto de Almeida Artigo Universidade Federal Fluminense PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (num. esp.), 124-137 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (num. esp.), 124-137 125 Leonardo Pinto de Almeida Resumo: O presente artigo tem como objetivo construir um esboço panorâmico da…

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA ALBERTO MORAES DE AZEVEDO PRÁTICA SEXUAL E RELIGIÃO Um estudo sobre o comportamento sexual em jovens de 15 à 20 anos, em Belém do Pará a partir de uma perspectiva das religiões católicas e protestantes. Belém 2011 SUMÁRIO RESUMO 1.INTRODUÇÃO........................................................................................................6 1.1.PROBLEMATIZAÇÃO.......

ESCOLA SUPERIOR BATISTA DO AMAZONAS CURSO DE PSICOLOGIA ARTETERAPIA, UMA POSSIBILIDADE DE RESIGNIFICAÇÃO NA VIDA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DIAGNOSTICADOS COM CÂNCER. Amanda da Silva Pereira Manaus/AM 2012 AMANDA DA SILVA PEREIRA ARTETERAPIA, UMA POSSIBILIDADE DE RESIGNIFICAÇÃO NA VIDA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DIAGNOSTICADOS COM CÂNCER Monografia…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA CURSO DE PSICOLOGIA NORMAS GERAIS PARA REDAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS – FORMATO APA – 2008 2 Este manual foi elaborado para uso dos acadêmicos do Curso de Psicologia da Universidade de Caxias do Sul. Pode ser utilizado como guia para a produção de trabalhos científicos ao longo do curso, relatórios de estágio e para redação do Projeto e do Trabalho de Conclusão de Curso.…

Caracterização da Psicologia Social Brasileira Characterization Of Brazilian Social Psychology Para Una Caracterización De La Psicología Social Brasileña Leonardo Pinto de Almeida Artigo Universidade Federal Fluminense PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (num. esp.), 124-137 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (num. esp.), 124-137 125 Leonardo Pinto de Almeida Resumo: O presente artigo tem como objetivo construir um esboço panorâmico da…

A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO SÓCIO-AFETIVO NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Ariel Barbosa Gonçalves Luciana Lima Galvão RESUMO O presente artigo tem como referencial o estudo da influência do contexto sócio-histórico e afetivo no desenvolvimento da aprendizagem, onde o professor é sujeito essencial neste processo. O objetivo foi o fortalecimento da afetividade e da auto-estima, resgatando a percepção positiva de si e do outro dos alunos da 6ª série de uma escola pública no…