Resumo Livro Pesquisa Principio Científico E Educativo

Gutemberg, produziu um pequeno invento, o carimbo de metal que permitiu imprimir uma letra sobre o papel. Com esse invento, muita coisa se tornou mais fácil, assim como a edição de livros, os quais se tornaram mais acessíveis e produzidos com o menor custo. Esse processo também sofreu modificações e hoje imprimimos um livro com outras condições. Cabe indagar se o computador provocou a mesma revolução da época. Com certeza que sim! Nesse percurso, não houve avanços lineares, as novas…

indicação da autoria com a respectiva data e página RESUMO ULTIMO SOBRENOME DO ALUNO, Nome. Título da monografia: Sub-título. Monografia (Graduação em Direito) Faculdade de Direito da Universidade Candido Mendes Tijuca. Rio de Janeiro, ano. Apresentar em um único parágrafo, com espaço simples, uma síntese dos pontos principais do trabalho de conclusão de curso tais como o objetivo da pesquisa, embasamento teórico e resultados obtidos.(máximo de 250 palavras)

REFERÊNCIAS – ELABORAÇÃO NBR 6024/2003- INFORMAÇÕES E DOCUMENTAÇÃO NUMERAÇÃOPROGRESSIVA DAS SEÇÕES DE UM DOCUMENTO –PROCEDIMENTO NBR 6027/2003- INFORMAÇÕES E DOCUMENTAÇÃO – SUMÁRIO – APRESENTAÇÃO NBR 6028/2003- INFORMAÇÕES E DOCUMENTAÇÃO – RESUMO – APRESENTAÇÃO NBR 10520/2002- INFORMAÇÕES E DOCUMENTAÇÃO – CITAÇÕES EM DOCUMENTOS – APRESENTAÇÃO Recife-PE Abril-2009 SUMÁRIO…

Pedagogia da Universidade Anhanguera Educacional – Uniderp, sob a orientação da professora Talita Daiane Ruis. Belém/PA – 2013 SUMÁRIO Agradecimentos........................................................................................03 Resumo.....................................................................................................04 Abstract...................................................................................................05…

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA Sandra Maria Torquato Valente Santos Recife, agosto de 2005 2 3 Sandra Maria Torquato Valente Santos DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências (PPGEC) da Universidade Federal Rural de Pernambuco, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre. Orientadora: Maria Marly de Oliveira, PhD Co-Orientadora: Maria…

estatuto científico mediante a integração das contribuições da psicologia. A psicologia da educação, entendida basicamente pelos três núcleos de conteúdos citados: as teorias da aprendizagem, o estudo e a medida das diferenças individuais e a psicologia da criança aparece nesta época como a “Rainha das Ciências”. Até 1960, respira-se um notável otimismo nos meios educacionais, existe a opinião generalizada de que as reformas empreendidas serão um instrumento eficaz para o desenvolvimento…

tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos. Dar sentido as atividades escolares oferecendo recursos que permitem imagens digitalizadas, e que favoreçam a leitura e construção de representações espaciais. Torna possível a publicação de jornais, livros, revistas, folhetos, mantendo as características de uso social por meio de novas tecnologias. Justifica-se o presente estudo que o mundo vive um acelerado desenvolvimento, em que as novas tecnologias vêm modificando…

SÁNCHEZ GAMBOA PESQUISA EM EDUCAÇAO: Métodos e Epistemologias Campinas, 2006 "EU SUBTENTO QUE A UNICA FINALIDADE DA CIÊNCIA ESTA EM ALIVIAR A MISERIA DA EXISTÊNCIA HUMANA" B. Brecht. Agradecimentos Agradeço aos colegas do Departamento de Filosofia e História da Facultade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP e a grupo de estudos e pesquisas em Fiolosofia da Educação…

experiência - Visão imediatista, supostamente “holística”, na qual com uma equívoca consideração da totalidade, esquece a complexidade das inter-relações entre sociedade e natureza - Prioriza o conhecimento popular - Faz a crítica ao conhecimento científico positivista Educação - Privilegia os processos não formais de Educação - Postula uma educação para a preservação da natureza, sem uma análise econômico-social das causas dos problemas ambientais - A formação individual e as…

1809-1636 O PEDAGOGO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: DESAFIOS E RESPONSABILIDADES The Educator in Contemporary Context: Challenges and Responsibilities Eliane de Lourdes FELDEN1 Geruza LIMA2 Graciele Denise KRAMER3 Laís Francine WEYH4 RESUMO O presente artigo resulta de uma pesquisa bibliográfica desenvolvida no Curso de Pedagogia, na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões-URI, com o objetivo de compreender a pedagogia como um campo de conhecimento que estuda a…