Resumo Libâneo

ensina-los o bê-á-bá da escola. Mudar os modelos de educação não pode ser entendido como um modismo. (Hengemühle 2010) RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo principal fazer uma análise numa perspectiva crítica e reflexiva dos aspectos considerados inerentes para o funcionamento do sistema organizacional, e a partir daí compreender os desafios que…

O PAPEL DO PROFESSOR NA SALA DE AULA E OS ASPECTOS FILOSÓFICOS E POLÍTICOS DA SUA FORMAÇÃO José Carlos Lustosa Júnior proflustosajr@hotmail.com RESUMO O objetivo deste artigo é fazer uma breve explanação sobre posturas pedagógicas que o professor deveria tomar como sua, e esclarecer quais os conteúdos necessários, se é que podemos generalizar, para o bom desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Como é que a prática do professor na sala de aula e, também, como a…

avaliativa de Estágio Supervisionado III Juazeiro-BA 2015 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. Ariani Araújo da Silva* Débora Noádia dos Santos Eustáquio** Fabrícia Torres de Carvalho*** Resumo Este artigo tem como objetivo abordar experiências a respeito do Estágio Supervisionado III ofertado pelo curso de Ciências Sociais Licenciatura da Universidade Federal do Vale do São Francisco. Neste será explanado uma reflexão…

POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) Sobral – CE 2010 FRANCISCO XAVIER MARTINS O CAMINHO PARA UMA ESCOLA CIDADÃ Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Teoria e Organização curricular da Universidade Estadual Vale do Acaraú Sobral- CE 2010 RESUMO O projeto político-pedagógico da escola é entendido como um processo de mudança, que estabelece princípios, diretrizes e propostas de ação para melhorar e organizar, sistematizar e significar as atividades desenvolvidas pela…

O ATO DE PLANEJAR E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA. Carlos Alexandre da Silva1 Orientador2 RESUMO: O planejamento consiste em um processo importante para o individuo. Acompanhando o homem deste a era mais remota do pensamento primitivo, até a atualidade. Sendo assim, buscamos relacionar, neste trabalho, uma relação entre planejamento e educação universitária, focando a importância de um elo que na maioria das vezes passa de maneira intuitiva por aqueles que a praticam.…

RESUMO Desde sua criação a Escola tem um papel fundamental na sociedade, o qual seu objetivo era doutrinar o processo de desenvolvimento educacional das crianças até a fase adulta. A escola centrada no pleno desenvolvimento do educando precisa estar buscando maneiras de fazer deste processo educativo algo prazeroso, desafiador. Nesse sentido, o objetivo desses é refletir sobre como esse processo tem acontecido e quais os resultados alcançados até aqui, e ainda, o que é possível se feito…

pois, segundo Libâneo: “A participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática da escola, possibilitando o envolvimento de profissionais e usuários no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar. Além disso, proporciona um melhor conhecimento dos objetivos e metas da estrutura organizacional e de sua dinâmica das relações da escola com a comunidade e favorece uma aproximação maior entre professores, alunos e pais” (LIBÂNEO,…

SANTOS RAIMUNDA LOPES SIQUEIRA Professores Avaliadores: Cidade: Ariquemes O PROFISSIONAL DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENSINO E APRENDIZAGEM COM QUALIDADE1 Raimunda Lopes Siqueira2 RESUMO: Entende-se na contextualização da Educação Infantil e das Políticas Públicas voltas para a I Etapa da Educação Básica, que a formação profissional especializada à docência na Educação Infantil e a formação continuada, são fatores…

PROJETO DE MONOGRAFIA Aluno: Vera Lúcia Ribeiro do Rosário Curso: Licenciatura em Pedagogia Semestre: 2014.2 Consórcio CEDERJ/UERJ Polo de Belford Roxo RESUMO PROGRESSÃO CONTINUADA: OS DOIS LADOS DA MOEDA Esta pesquisa pretende investigar as principais consequências da Progressão Continuada e da organização da escola em ciclos para analisar seus efeitos positivos e negativos para a vida dos alunos considerando as deficiências cognitivas dos mesmos, transportadas para a…

Os pais a o abordar problemas pedagógico-didáticos, Podem assumir uma atitude preconcebida de censura De professores, num campo em que a rigor não são Especialistas. (LIBÃNEO, 2007, p.114.) Vale ressaltar que ao falar da participação ativa na educação dos seus filhos , não é opinar em relação a prática docente ,pois o professor a conhece, a participação a qual fala-se é a de contribuir educando o comportamento do