Resumo de ''Libras? Que língua é essa?''

O texto inicia sua obra com um breve questionamento sobre libras. O principal objetivo da autora está na reflexão sobre algumas questões relativas à área da surdez, dialogando com o leitor de forma didática. Ela nos propicia um olhar diferenciado de dois mundos desconhecidos entre si: o do surdo em relação ao mundo ouvinte e do ouvinte em relação ao mundo dos surdos. O livro nos mostra que diferente dos que muitas pessoas pensam, a língua de sinais não é universal. Nos Estados Unidos, os surdos ‘falam’ a língua americana de sinais; na França, a língua francesa de sinais, e assim por diante. Devemos saber que em qualquer lugar em que haja surdos interagindo, haverá línguas de sinais. O fato da língua de sinais ser artificial é apenas uma crença, pois ela é natural e evoluiu como parte de um grupo de cultura do povo surdo. Ela tem estrutura própria e é autônoma, ou seja, independe de qualquer língua oral em sua concepção linguística. O livro nos informa de que os surdos foram privados de se comunicarem em sua língua natural durante séculos. Padden e Humphries(1988) mostram que a maioria das escolas, proibiam o uso da língua de sinais para a comunicação entre surdos, forçando-os a falar e fazer leitura labial. Quando desobedeciam, eram castigados fisicamente e tinham as mãos amarradas dentro das salas de aula. Ou seja, eles sofreram preconceito e maus tratos dentro de um dos lugares onde mais deveriam apoiá-los e ensiná-los. O surdo pode e desenvolve suas

pensam que a língua de sinais, em todo o mundo, é igual. No entanto, é importante ressaltar que essa é uma língua natural, com léxico e gramática próprios. Assim, cada comunidade de surdos desenvolveu a sua língua de sinais ao longo dos tempos, assim como cada comunidade de ouvintes desenvolveu a sua língua oral. Existem países que apresentam mais de uma língua de sinais. A língua de sinais dos surdos é natural, pois evolui como parte de um grupo cultural do povo surdo. Possui gramática…

Resumo do livro "Libras? Que língua é essa?" de Audrei Gesser Existem diferentes tipos de surdez sendo elas: A – Condutiva: quando ocorre alteração na orelha externa (meato acústico) e ou médio (membrana timpânica, cadeia ossicular, janelas oval e redonda e tuba auditiva); B – Neurossensorial: afeta a cóclea e/ou o nervo auditivo; C – Mista: alia alterações condutivas e neurossensoriais. Existem atualmente aparelhos auditivos que alguns surdos são obrigados, principalmente…

Resenha do livro “Libras? Que língua é essa?” Bianca Weymar Pelotas, 29 de maio de 2015 O livro “LIBRAS? Que língua é essa?” de Audrei Gesser, apresenta perguntas e respostas em relação a crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. No primeiro capítulo, temos indagações sobre a língua de sinais sobre ter suas origens ou ser uma versão sinalizada da língua oral, se é possível expressar conceitos abstratos ou se há uma gramática na língua de sinais,…

Resumo Livro: GESSER, A. Libras? Que língua é essa? (Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda). São Paulo: Parábola, 2009 É bastante comum pensar que todos os surdos falam a mesma língua em qualquer lugar do mundo. Mas assim como na linguagem oral em que cada país tem sua própria língua, a língua de sinais também possui as suas variações decorrente do lugar em que ela está inserida. Por isso ela não pode ser considerada universal. Universal o impulso…

Você acessou como CATARINA PIRES LOPES Sair.Você está aquiGraduação/ OPTLO_20122/ Tentativa 1 . Aulas: Aula-tema 1: Língua e Linguagem Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Da escola dos diferentes à escola das diferenças Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano …

do 2º bimestre. Aula-tema 03: Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano Estando todos mais inteirados, a respeito da tarefa final desta disciplina, apresentaremos a você e aos membros do seu grupo, novas atividades a serem realizadas colaborativamente. Para realizá-las, você e seus colegas, deverão acessar o Decreto 5.626/05 destacando alguns pontos evidenciados e estudados no decorrer desta disciplina. Passo 01: Leia o texto abaixo que corresponde ao Art. 7 do…

Libras ------------------------------------------------- Resumo 1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento…

Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no ícone…

MODALIDADE A DISTÂNCIA TRABALHO FINAL - ESCRITO Acadêmica: Sueli Aparecida da Cunha Ra: 73443 GOIOERÊ 2012 DEPARTAMENTO DE LETRAS – DISCIPLINA: LIBRAS Atividade 2 1. Organize um resumo do quarto capítulo, com no mínimo 15 e no máximo 30 linhas, salientando os aspectos que você considera mais importantes. Sabemos que as mudanças acontecidas e que ainda estão acontecendo não apenas na educação, mas na vida cotidiana dos surdos são devidas,…