Resumo Libras

RESUMO DE LIBRAS Lucas dos Santos Cathoud / Psicologia 7º Periodo Existem diferentes tipos de linguagens, e todas elas têm alguns aspectos básicos em comum, todas possuem os seguintes níveis linguísticos: o fonológico, o morfológico, o sintático, o semântico e o pragmático. Outra semelhança é que cada região vai possuir aspectos específicos de sua língua, mesmo sendo a mesma língua. Existem também suas diferenças, por exemplo a língua qual estudamos é articulada através de sinais e expressões corporais, não através do aparelho fonoaudiólogo. Sendo uma língua, a língua de sinais é diferente por todo o mundo, cada país vai possuir uma gramatica diferente. Dentro da LIBRAS existe a Iconicidade que é a representação de uma imagem gestual da palavra, existem também os sinais Arbitrários que são aquelas que não representam diretamente a imagem daquilo que quer ser passado. LIBRAS é oficialmente uma língua brasileira desde 2002, isso torna o Brasil um país bilíngue. Assim como existem os dialetos e gírias regionais, a LIBRAS também possui variações regionais, existem também as variações sociais e as mudanças históricas. O que chamamos de PALAVRAS na Língua Portuguesa, agora chamaremos de SINAIS na LIBRAS. Uma característica fonológica da LIBRAS diz respeito as unidades mínimas que compõe esses sinais, afinal, os mesmos são formados a partir da combinação da forma, do movimento das mãos e do ponto no corpo ou no espaço onde esses sinais são feitos. A configuração de…

Resumo O objetivo deste artigo é analisar a atual política para educação de alunos com surdez no município de São Paulo, já que tal política tem impacto na indução de ações no sentido de criar ou não melhores condições para a aprendizagem desse alunado. A educação de surdos é tema polêmico e resultados satisfatórios nem sempre são alcançados. A língua de sinais é a língua de constituição de sujeitos surdos e, quando assumida nos espaços educacionais, favorece um melhor desempenho desses…

A SURDEZ E SUAS ESPECIFICIDADES, ATRAVÉS DE UMA VISÃO INCLUSIVA 1Indira Santos Silva RESUMO: Compreender e aceitar a cultura surda e a língua de sinais é peça fundamental na construção curricular de um profissional da educação, pois o mesmo necessita estar apto para lidar com as diferenças existentes no âmbito escolar. O professor precisa aceitar e ter conhecimento acerca dessa necessidade, para que possa trabalhar com as crianças que necessitem dessa especialidade, quando existir algum…

FACULDADE DE PROFESSORES DE NAZARÉ DA MATA CAMPUS MATA NORTE – PE DISCIPLINA: LIBRAS RESUMO DOS TEXTOS: EDUCAÇÃO DE SURDOS - POLÍTICAS, LÍNGUA DE SINAIS, COMUNICAÇÃO E CULTURA SURDA LIBRAS – QUE LÍNGUA É ESSA? NAZARÉ DA MATA – PE 2015 (TEXTO 1) EDUCAÇÃO DE SURDOS – POLÍTICAS, LÍNGUA DE SINAIS, COMUNIDADE E CULTURA SURDA O texto apresenta a constituição política, social e cultural da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Em 1855, o Ministro…

Faculdades Integradas Ipiranga LHN-05 - Curso: Licenciatura Plena em História Aluna: Beatriz da Conceição Gomes RESUMO Para Vygotsky, a relação do homem com o mundo não é direta, mas mediada, e as ocorrências de mediação primeiramente vão emergir de outrem e depois vão orientar-se ao próprio sujeito. Os surdos, além de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em…

Resumo Libras - Antiguidade – Sócrates, os surdos mudos devem usar os gestos para se comunicar, Platão e Aristóteles, não invistam em surdos e mudos, porque se não existe a fala não existe pensamento. Idade Media – Os surdos eram considerados inaptos à educação e ao sacerdócio, somente eram respeitados juridicamente se falassem e casavam-se apenas com autorização do Papa.nesse período passaram a ser olhados com dó, pediam esmolas, etc. Idade Moderna – Girolano Cardano medico matemático…

“Educação a conexão com a realidade” A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/1996),registra o direito do aluno portador de necessidades especiais auditiva a ser atendido no ensino regular,onde está assegura que o mesmo deve-se oferecer profissionais capacitados para atender qualquer pessoa com necessidades especiais. Ao ingressar o aluno portador de necessidades especiais auditivas no ensino regular,é importante a analise do contexto cultura de formação…

Libras A lei dos 5% O governo brasileiro busca fazer a sua parte. Depois de fazer um mea-culpa sobre a situação dos portadores de deficiência e problemas de discriminação social, a legislação do Brasil passou a prever a inclusão de pessoas portadoras de deficiências. A Lei Federal nº 8.213, criada em 24 de julho de 1991, determina que empresas com 100 ou mais funcionários preencham parte dos seus cargos a partir de determinadas cotas de contratação. Essa proporção varia de acordo com…

que tem a oportunidade de aprender LIBRAS(Língua Brasileira de Sinais)desde cedo além de conseguir construir uma linguagem mais elaborada se mostram mais atentas,receptivas e emocionalmente equilibradas. O Brasil optou por um sistema educacional inclusivo proposto na Declaração de Salamanca(1994). A partir dai os orgãos governamentais têm buscado leis e decretos para favorecer a inclusão.São exemplos a resolução 02/2001,que assegura a acessibilidade aos conteúdos curriculares mediante…

Discursiva 1 O presidente da FIFA, senhor Joseph Blatter, para sua declaração possivelmente baseou-se no alto investimento que o governo está fazendo na área de segurança para o evento da Copa que ainda contará com o apoio da esfera federal. Confiança essa que não é passada pela declaração da senhora presidenta Dilma Rousseff pois, do contrário dos jogos da Copa, a segurança nos estádios dos jogos de futebol dos campeonatos nacionais, estaduais e brasileiros, ficam à cargo dos…