Resumo John Locke E O Individualismo

ao filme "Danton", que consegue recriar a época em que se bradava a "morte ao Rei"! Ressaltamos que John Locke (que viveu de 1632 a 1704) foi, juntamente com Hobbes, o outro grande filósofo da época moderna, porém, de idéias contrárias, movidos por espíritos diferentes, já que Hobbes era absolutista e Locke anti-absolutista. Aqui importa frisar que Locke, inspirado no liberalismo inglês, advogou o regime de liberdade individual e de equilíbrio político, procurando…

vez que, com o fim do absolutismo, foram tirados não só os privilégios de poucos (clero e nobreza), como também, as práticas mercantilistas que impediam a expansão comercial para a classe burguesa. Os principais filósofos do Iluminismo foram: John Locke (1632-1704), ele acreditava que o homem adquiria conhecimento com o passar do tempo através do empirismo; Voltaire (1694-1778), ele defendia a liberdade de pensamento e não poupava crítica a intolerância religiosa; Jean-Jacques Rousseau…

não é um "atleta intelectual", não faz das idéias e dos conhecimentos uma habilidade para vencer competidores; e, sim, é movido pelo desejo de observar, contemplar, julgar e avaliar as coisas, as açôes, as pessoas, os acontecimentos, a vida; em resumo, é movido pelo desejo de saber. A verdade não pertence a ninguém (para ser comerciada) nem é um prêmio conquistado por competição. Ela está diante de todos nós como algo a ser procurado e é encontrada por todos aqueles que a desejarem,…

century England** JAVIER AMADEO Professor do Departamento de Ciências Sociais Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) – Campus Guarulhos Estrada do Caminho Velho, 333. Bairro dos Pimentas CEP 07252-312 – Guarulhos – SP javier.amadeo@unifesp.br RESUMO O surgimento da consciência cívica na Inglaterra do século XVII esteve vinculado à controvérsia constitucional nas décadas que precederam a guerra civil. O conflito político provocou uma intensa exploração intelectual, dando lugar ao…

cristã 103 Terceira parte - Teoria do conhecimento na Idade Moderna e Contemporânea 1. Racionalismo e empirismo 103 O racionalismo cartesiano 104 O empirismo inglês 105 Exercícios 108 Textos complementares Francis Bacon 108 Descartes,108 Locke 110 I Iume 110 2. Criticismo kantiano 111 A Ilustração 111 O criticismo kantiano 112 Exercícios 114 Texto complementar Emmanuel Kant: O que é a ilustração 115 3. A filosofia pós-kantiana (séc. XIX) 115 10 O positivismo 115 Exercícios

cristã 103 Terceira parte - Teoria do conhecimento na Idade Moderna e Contemporânea 1. Racionalismo e empirismo 103 O racionalismo cartesiano 104 O empirismo inglês 105 Exercícios 108 Textos complementares Francis Bacon 108 Descartes,108 Locke 110 I Iume 110 2. Criticismo kantiano 111 A Ilustração 111 O criticismo kantiano 112 Exercícios 114 Texto complementar Emmanuel Kant: O que é a ilustração 115 3. A filosofia pós-kantiana (séc. XIX) 115 10 O positivismo 115 Exercícios

teoria do Valor trabalho de Marx e a Mais-valia 4.3. Marx e a Acumulação do Capital UNIDADE V – Keynes e a Macroeconomia 5.1. Lei de Say e o Principio da Demanda Efetiva 5.2. Conceitos básicos de Macroeconomia 5.3. Consumo e Investimento em Keynes RESUMO: UNIDADE I: DO SÉCULO XI AO XIV – FINAL DA IDADE MÉDIA E A ESCOLÁSTICA Após esse longo período de decadência e obscuridade, a civilização vai reanimando-se, a partir do século XI, para expandir-se do século XII em diante. Ressurge uma…

proposições neoliberais (que denomino de ultraliberais, dada a radicalidade tanto das proposições como da forma de operar desta corrente), tais como a privatização, a diminuição do papel do Estado, a flexibilização do mercado de trabalho, o individualismo, dentre outras, que constituíram, a partir dos anos 1980, o chamado “pensamento único”, foram aceitas e propagadas vigorosamente pela mídia brasileira. Aos discordantes das chamadas “reformas orientadas para o mercado” coube a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MICHELE VAROTTO AS APROPRIAÇÕES DAS IDEIAS EDUCACIONAIS DE JOHN DEWEY NA ANTIGA ESCOLA NORMAL SECUNDÁRIA DE SÃO CARLOS – SP SÃO CARLOS – SP 2012 i MICHELE VAROTTO AS APROPRIAÇÕES DAS IDEIAS EDUCACIONAIS DE JOHN DEWEY NA ANTIGA ESCOLA NORMAL SECUNDÁRIA DE SÃO CARLOS – SP Dissertação de Mestrado, apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação – UFSCar/São Carlos,…

cristã 103 Terceira parte - Teoria do conhecimento na Idade Moderna e Contemporânea 1. Racionalismo e empirismo 103 O racionalismo cartesiano 104 O empirismo inglês 105 Exercícios 108 Textos complementares Francis Bacon 108 Descartes,108 Locke 110 I Iume 110 2. Criticismo kantiano 111 A Ilustração 111 O criticismo kantiano 112 Exercícios 114 Texto complementar Emmanuel Kant: O que é a ilustração 115 3. A filosofia pós-kantiana (séc. XIX) 115 O positivismo 115 Exercícios 118