Resumo John Locke E O Individualismo

Revista Ética e Filosofia Política – Nº 14 – Volume 2 – Outubro de 2011 “O SHOW DE TRUMAN”: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA INDÚSTRIA CULTURAL “THE TRUMAN SHOW”: A CRITICAL ANALYSIS OF CULTURAL INDUSTRY Marluce de Oliveira Rodrigues1 RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo analisar o filme “O show de Truman: o show da vida” à luz dos estudos desenvolvidos por pesquisadores da Escola de Frankfurt, bem como de outros filósofos contemporâneos. Para isso, em um primeiro momento,…

educação em Atenas baseava-se na concepção de Paidéia, a formação humana livre e nutrida de experiências diversas, valorizando homem e suas capacidades. 26-Segundo os princípios fundamentais propostos para a educação de Gentleman, proposta por John Locke, descrito no seu livro de história da educação a saber: a)mente são corpo são. b) raciocinar com as crianças como meio de ensino. c) priorizar a formação pratico moral em relação a intelectual tendo em vista a utilidade das disciplinas…

Iluminismo e suas principais proposições foram: A defesa da liberdade em todas as suas dimensões - liberalismo; a afirmação dos valores individuais - individualismo; e a crença na supremacia da razão - racionalismo. O Iluminismo reuniu os maiores intelectuais da Europa da época, entre os quais Voltaire, Diderot, Montesquieu, Rousseau, Condorcet, John Locke, David Hume e tantos outros. O maior legado escrito deixado pelo Iluminismo foi a Grand Encyclopédie, para a qual Quesnay…

que era preciso para que as cidades, o comércio e a indústria pudessem florescer. A partir dessa perspectiva, John Locke (1632–1704), filósofo defensor da experiência como fonte do conhecimento, refutou o conceito de direito divino dos reis e discutiu a extensão e objetivo do governo civil. Assim, como um dos principais representantes da teoria dos direitos naturais (o jusnaturalismo), Locke defendeu [...] ser a existência do indivíduo anterior ao surgimento da sociedade e do Estado. Na…

10 – Análise fatorial de correspondência. Página 103 103 105 105 106 106 108 IX Índice de Figuras Figura 1.1 – Estrutura conceitual das atitudes (Reproduzido de Ajzen e Fishbein, 1980). Figura 1.2 – Modelo de representação causal proposto por Locke. Figura 2.1 – Relação dos principais conjuntos de variáveis hipotetizados como preditores dos fatores do QST. Figura 2.2 – Estrutura Interna do Banco do Brasil. Figura 3.1 – Modelo do QST-R- submetido a análise fatorial confirmatória Página 11 16

de 2007)) CIÊNCIA E TECNOLOGIA : EVOLUÇÃO, INTER-RELAÇÃO E PERSPECTIVAS OBJETIVO Capacitar o leitor a compreender a problemática científica e tecnológica atual a partir do conhecimento da sua evolução histórica. RESUMO Ciência e Tecnologia percorreram, ao longo da história, caminhos a princípio distintos até tornarem-se praticamente indissociáveis e fator central do vertiginoso progresso da humanidade. Descreve-se a evolução da ciência e…

abuso. Todos os opressores atribuem a frustração dos seus desejos à falta de rigor suficiente. Por isso eles redobram os esforços da sua impotente crueldade. Para o triunfo do mal só é preciso que os bons homens não façam nada. Edmund Burke Resumo Ninguém pode fazer valer o seu direito pela força. Se fizéssemos isto, voltaríamos ao estado primitivo, onde vigoraria a lei do mais forte. O Direito Penal proíbe esta conduta. Todavia, nem sempre as pessoas podem recorrer ao Estado…

direitos?”, “em que medida oEstado pode interferir na vida dos cidadãos?”, “As entidades microscópicas postuladas pelas ciências têm o mesmo grau de realidade que os objetos da nossa experiência cotidiana (pessoas, animais, mesas, cadeiras, etc.)?”. Em resumo, quando um tópico é defendido ou criticado com argumentos racionais, e essa defesa ou ataque não pode contar com observações e experimentos para a sua solução, estamos diante de um debate filosófico. A definição de…

I _____________________________________________________ Examinador II JOÃO PESSOA - PB 2013 A Deus pela minha vida e pela capacidade que me tem dado e ao meu esposo pelo incentivo e paciência. RESUMO Este trabalho tem como objetivo fazer um esboço teórico acerca da institucionalização das políticas sociais no sistema capitalista de produção tanto nos países desenvolvidos como no Brasil. Consideramos os principais modelos de…

O CONTEXTO HISTÓRICO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO1 (Texto 1) CLARIDES HENRICH DE BARBA RESUMO: Este texto tem como objetivo apresentar as principais abordagens da Filosofia da Educação dentro de uma visão histórica. Pretende-se realizar uma avaliação crítica a respeito da Filosofia da Educação com o objetivo de compreender o processo educativo, proporcionando uma análise crítica e reflexiva na Escola e na Sociedade. Compete, pois a Filosofia da Educação realizar o processo de desenvolver a…