Resumo Jogos Na Pedagogia Empresarial

sem articulação com uma política de formação continuada a partir da escola,corre risco de tornar-se apenas um documento formal. Convite Acesse o link apresentado abaixo e Assista: Programa que apoia a Lei de Diretrizes e Bases do curso de Pedagogia Unesp Univesp - mostra como a LDB alterou a gestão das escolas brasileiras. LDB - Gestão Democrática e Autonomia Pedagógica (parte 1/2) http://www.youtube.com/watch?v=2jO9LMgS86E Lei 9.394/96 e as diretrizes para o Projeto Político…

inserção das tecnologias educacionais junto com a gestão democrática participativa. 2014. 16 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão e Organização da Escola – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Maceió, 2014. RESUMO O papel do gestor é importantíssimo para o desenvolvimentos de toda e qualquer ação desenvolvida na escola, desde tomadas de decisões de caráter administrativos, até na participação de ações…

sem articulação com uma política de formação continuada a partir da escola,corre risco de tornar-se apenas um documento formal. Convite Acesse o link apresentado abaixo e Assista: Programa que apoia a Lei de Diretrizes e Bases do curso de Pedagogia Unesp Univesp - mostra como a LDB alterou a gestão das escolas brasileiras. LDB - Gestão Democrática e Autonomia Pedagógica (parte 1/2) http://www.youtube.com/watch?v=2jO9LMgS86E Lei 9.394/96 e as diretrizes para o Projeto Político…

TEXTO 01: ARTIGO: Responsabilidade moral e identidade empresarial Hermano Roberto Thiry-Cherques, Revista de Administração Contemporânea, On-line version ISSN 1982-7849, Rev. adm. contemp. vol.7 no.spe Curitiba 2003, http://dx.doi.org/10.1590/S1415-65552003000500003 RESUMO Nesse artigo procuramos indicar os propósitos, as formas e os entraves na responsabilização social das empresas. Tendo em conta as implicações sobre a identidade empresarial e os meios de verificação do…

DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA Produção de aprendizagem apresentada à UTA- Fundamentos da educação, no curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor: Maria de Fátima Ramos Terencio Centro associado: Condeúba CONDEÚBA 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.........................................................................

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Resumo: A cada dia que passa, a informática vem adquirindo cada vez mais relevância na vida das pessoas. Sua utilização já é vista como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre as pessoas. Cresce o número de famílias que possuem em suas residências um computador e com acesso a internet. Esta ferramenta está auxiliando pais e filhos mostrando-lhes um novo jeito de aprender e ver o mundo. Quando se aprende a lidar com

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Fernanda de Moura Ribeiro Ferreira1 Angélica Crispim2 RESUMO O estudo sobre a importância do Psicopedagogo no contexto escolar destaca as habilidades para trabalhar as dificuldades de aprendizagem, ressaltando a importância deste profissional, para assessorar a coordenação pedagógica, professores e pais e melhorando a qualidade de ensino. Assume-se, portanto ao trabalho preventivo, no qual o Psicopedagogo interfere…

OS DESAFIOS DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO EM SALA DE AULA RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar se o professor está atualizado diante da tecnologia e, como a tem utilizado em sala de aula, frente aos desafios das novas tecnologias. Para tanto, a pesquisa foi desenvolvida através de uma revisão bibliográfica de natureza qualitativa. Concluiu-se que os desafios dos recursos tecnológicos na sala de aula, estão ligados a uma concepção do ser humano consciente de seu…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS MARCOS ROBERTO LINHARES MESQUITA PEDAGOGIA WALDORF: UMA VISÃO HOLÍSTICA COMO ABORDAGEM PEDAGÓGICA FORTALEZA 2011 2 MARCOS ROBERTO LINHARES MESQUITA PEDAGOGIA WALDORF: UMA VISÃO HOLÍSTICA COMO ABORDAGEM PEDAGÓGICA Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de graduação em Ciências Sociais, da Faculdade de Humanidades e

SUMÁRIO 1 RESUMO.................................................................................................... 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................2 3 DESENVOLVIMENTO...................................................................................... 3 4 EVOLUÇÃO 5 METODOLOGIA 6 ESTRATEGIA MODERNIZANTES 8 7 MODELO DE GESTÃO 8 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 9 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 9…