Resumo Introducao Aprender Antropologia

SP 2013 Introdução A palavra carreira pode ser utilizada de diferentes maneiras e possuem várias conotações, uma delas é uma sucessão ou seqüência de cargos ocupados por uma mesma pessoa ao longo de sua vida profissional. A carreira pressupõe desenvolvimento profissional gradativo e cargos crescentemente mais elevados e complexos. Um conjunto de enunciado sobre carreira foi concedida na década de 70, por um grupo de pesquisadores do Massachusetts Institute of Technology (MIT). Um…

da Pesquisa * Período de realização: * Equipe de trabalho (nomes): * Introdução: Deve ser escrita a palavra introdução com letras maiúsculas, tamanho 14, em negrito, acompanhada pelo número 1 sem ponto. Deve apresentar o conteúdo do assunto pesquisado. * Objetivos: Descreve, de maneira geral, os objetivos que a pesquisa vai cumprir na formação do aluno, o que ele quer aprender durante a mesma. * Gerais: define e esclarece os focos de interesse da pesquisa de

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UM DESAFIO RESUMO: O presente artigo tem como finalidade analisar meios que facilite o processo de alfabetização da criança indígena, valorizando a cultura da criança e suas tradições em torno desse procedimento. A reflexão proposta neste artigo visa abordar os processos de escolarização, através de práticas escolares que busquem constituir um modo próprio de ensinar, em coerência com os princípios que compõem a educação tradicional e a cosmologia do povo indígena.

sua transvaloração do cristianismo Trabalho Extraclasse do segundo semestre do segundo ano do Curso de Filosofia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo. Lorena Novembro – 2011 RESUMO A filosofia nietzschiana possui em si grande espírito de transformação de uma sociedade. Ademais, o espírito de Nietzsche é extremamente contrário aos valores que o ocidente construiu com o cristianismo. Ao falar de além-do-homem e do…

história no currículo escolar Patrícia A. Dams Prof. Luciane Guiraud Centro universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0316)- metodologia e conteúdos básicos de história 20/08/13 Resumo É lugar comum dizer que a história estuda o passado para aprender a viver no presente e construir o futuro. Contudo, entendemos que este exercício de configuração e reconfiguração do mundo social deveria criar oportunidades para que o educando tome contato não…

O legado de Pestalozzi, Herbart e Dewey para as praticas pedagógicas escolares (com corte intermediário de parágrafo) 3. Apresentar três fichamento BOCK, Ana Macês Bahia; FUTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Irassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2002. Capitulo 18 A escola. “A escola ainda tem muito á modificar, mais ainda ligações entre o individuo e a sociedade. Antes de existir a escola as pessoas aprendiam através da troca…

Introdução as Teorias de Aprendizagem Neste tópico, serão apresentados alguns conceitos introdutórios das teorias de aprendizagem, que é um subconjunto da Ciência Cognitiva. Este estudo da evolução das teorias da psicologia da aprendizagem, chamada de ciência do comportamento humano, tem como objetivo principal mostrar a importância destas teorias na Ciência Cognitiva. Segundo Gardner (1996, p.20), "Atualmente, a maioria dos cientistas cognitivas é proveniente das fileiras de…

São Gonçalo Agosto de 2014 “A mente que se abre para uma nova ideia, jamais voltará a seu tamanho original”. Albert Einstein RESUMO Este estudo tem como foco uma abordagem sobre as Bases Neurofisiológicas da Aprendizagem e o processo de ensino-aprendizagem mais especificamente o estudo do cérebro. O objetivo deste trabalho é conhecer o processo que nos possibilitam o…

AS FACILIDADES E AS DIFICULDADES DA INSERÇÃO DA INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN0161) – Prática Módulo III 29/11/2013 RESUMO Antigamente, a educação era tida com um professor ativo e mentor de conhecimento e alunos passivos, que recebiam os conhecimentos. Inclusive a família estava intimamente ligada à educação, o que hoje escapa por entre os dedos. A educação era a base formadora da…

HANNAH ARENDT: UM OLHAR SOBRE OS PRESSUPOSTOS ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO À LUZ DA FILOSOFIA DA EXISTÊNCIA Anderson Balbinot - UCS Resumo: Dividido em duas partes complementares, este artigo discute as contribuições que os pressupostos antropológicos presentes na filosofia da existência, representada pela obra arendtiana, podem colaborar para a reflexão sobre a educação contemporânea. Na primeira parte do artigo, se propõe a caracterização da filosofia da existência em suas ideias…