Resumo Introducao á Historia Social E Politica Do Process

_____________________________ de ______________ 3 GESTÃO ESCOLAR: A INTEGRAÇÃO DE SEUS ATORES PARA UM TRABALHO EM SINTONIA Glauciene Souza de Paula Graduada em Comunicação Social, com habilitação em Relações Públicas, pós-graduada em Gestão Estratégica de Marketing, graduanda do curso de Gestão Pedagógica pela PUC Paraná glauciene.paula@hotmail.com RESUMO Este artigo apresenta reflexões, com base em diversos autores, sobre a importância da participação efetiva dos…

1 A Importância da afetividade no Processo de Ensino Aprendizagem de Língua Materna Autora: Cecília Rodrigues da Silva - RA: 907115610 Orientadora: Niuza Barone Peres RESUMO Este artigo trata sobre a relação entre razão e emoção, entre inteligência e afetividade, no desenvolvimento da pessoa e no contexto da educação. Refere-se a uma análise da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente…

A FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES NO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO NA CIDADE DE PASSO FUNDO – RS SIQUEIRA, Simone Aparecida 1 2SANTOS, Laercio Fernandes dos RESUMO O presente artigo põe em evidência a importância, mas acima de tudo a necessidade do processo de formação para voluntários/alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado na cidade de Passo Fundo – RS, que tem por objetivo a inserção do jovem, do adulto…

TEORIA DA EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DE ADORNO Augusto Zidargo, Danilo de Sá Barreto Pereira, Eliana Nogueira, Thais Paixão e Sérgio de Oliveira Leite1 Resumo Este artigo analisa a partir da teoria do filósofo alemão Theodor W. Adorno, a questão da emancipação no processo educacional. A educação deve, ao mesmo tempo, evitar o que ele chama de “barbárie” e buscar a emancipação da pessoa. Entende-se, por barbárie, o impulso de destruição que o homem traz consigo. Esse impulso manifesta-se nas

BRANCA – FACAB SUZETE APARECIDA GONÇALVES DA COSTA CASA BRANCA 2014 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos aqueles que acreditam que a Educação é o único meio pelo qual podemos reescrever a nossa história, aos meus colegas de trabalho que ao longo de cada dia se empenham de forma incansável acreditando fielmente que somente com perseverança é possível construir uma sociedade mais igualitária e justa. Dedico este trabalho, aos meus…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA IFETE – CURSOS LIVRES HISTÓRIA A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS TURMAS DO 6º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL VALDEMAR ROCHA GRACIELE VIDAL FREIRE CAMPANÁRIO/CE 2014 GRACIELE VIDAL FREIRE A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS TURMAS DO 6º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL VALDEMAR ROCHA Monografia apresentada como requisito parcial

PROJETO” DE WILLIAM HEARD KILPATRICK Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade PUC/ São Paulo - 2007 1 Ana Cláudia Caldas de Arruda Leite A NOÇÃO DE PROJETO NA EDUCAÇÃO: O “MÉTODO DE PROJETO” DE WILLIAM HEARD KILPATRICK MESTRADO: Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Educação: História, Política, Sociedade, sob a orientação do Prof. Doutor…

PSICOLOGIA Andressa Calegari de Oliveira* Eliamar Jonck de Carvalho Eliza Regina Teixeira Struckel Francis Barbara Turman Karoline Fernanda Sabino Elisangela Sobreira de Oliveira1 Resumo: O presente artigo traz uma análise da perspectiva de dezenove futuros profissionais da psicologia, participantes da pesquisa, sobre o processo de adoção, onde utilizou-se do método qualitativo e descritivo. Para coleta de dados…

os Monstros e o Povo Adriano José Barroso Souza1 RESUMO O trabalho visa de forma bem sucinta apresentar elementos múltiplos e diversificados que implicaram na denominada Revolta da Vacina corrida na Primeira Republica na Cidade de Rio de Janeiro. Enfoca também as questões políticas e desigualdades sociais que estruturaram ações subversivas frente a política civilizatória de Pereira Passos. Analisa como se deu o processo de higienização social na Cidade do Rio de Janeiro e seus impactos sobre a

Introdução: O vocábulo “música” vem da língua grega. Os latinos (romanos) propagaram a palavra para o mundo. “Techne (técnica, arte) Mousikê (musas)”, para os gregos, era a arte das musas, as divindades da beleza, as belas artes, principalmente aquela cujo elemento básico era o som. Eram nove as musas: Clio (história), Talia (comédia), Erato (poesia erótica), Euterpe (música), Polínia (poesia lírica), Calíope (eloquência), Terpsícore (dança), Urânia (astronimia), Melpômene…