Resumo Introducao á Historia Social E Politica Do Process

MOTIVAÇÃO: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM SUMÁRIO RESUMO 4 ABSTRACT 5 1. INTRODUÇÃO 6 2. Referencial Teórico 8 2.1 Educação - pais e professores. 8 2.2 O professor como agente motivador. 8 2.3 O papel do Orientador Educacional na motivação para a aprendizagem do aluno. 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 RESUMO Atualmente a motivação dos alunos para a aprendizagem é o centro das atenções no processo educacional, uma vez que este…

Por transmitirem todos os conhecimentos que foram obtidos para a minha formação. A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida. John Dewey RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de identificar o papel do pedagogo dentro do ambiente escolar, as mudanças e as novas demandas que ocorreram em sua área

MONOPÓLIO LEGÍTIMO DA FORÇA COMO PROCESSO CIVILIZADOR: WEBER E ELIAS EM PERSPECTIVA Edson Benedito Rondon Filho GPMSE – UFMT edsonrondon@yahoo.com Francisco Xavier Freire Departamento de Sociologia da UFMT fxsociologo@yahoo.com.br Resumo: Este artigo tem por objetivo fazer uma correlação entre os fundamentos do monopólio legítimo da força e o processo civilizador, a partir de uma comparação entre Weber (sociologia compreensiva) e Elias (sociologia histórica). A abordagem é…

O Processo Constitucional no Estado Democrático de Direito Larissa Amorim Lott[1] Resumo O texto apresenta a evolução dos Estados até a chegada ao Estado Democrático de Direito e o surgimento do Constitucionalismo. Explica também o Processo como garantidor dos direitos fundamentais constitucionais e da democracia, bem como seus princípios institutivos e informativos, além de destacar a jurisdição como forma de resolução de conflitos, que está presente no Estado…

GRUPOS DE CONVIVÊNCIA NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DA PESSOA IDOSA Raimunda Aureliana Félix¹ RESUMO Este trabalho tem por objetivo elencar as atividades desenvolvidas junto a grupos de convivência de idosos . E tem por objetivo principal relatar e incrementar a socialização de idosos, cujos vínculos sociais encontram-se fragilizados, devido ao processo de envelhecimento. analisar a importância do processo de socialização na prevenção do…

UM PENSAMENTO INDIVIDUAL EM UMA SOCIEDADE DESIGUAL Jakson Ribeiro Anderson Luis Avelino Gabrielle Jeanine Pinho Resumo Esse artigo irá comentar de forma clara e objetiva uma das características mais marcantes na vida das pessoas após o advento da modernidade como a solidão e o isolamento humano. O indivíduo não sabe mais distinguir o que pensa, e sente que ninguém a sua volta pode compreendê-lo e auxiliá-lo. O processo civilizatório decorre em profundas mudanças, que levaram a sociedade

PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA FERREIRA, Priscila Acadêmica do curso de Pedagogia da ACEG/FAHU-Garça - SP E‐mail: priscilaperfer@bol.com.br GONÇALVES, Adriana Garcia Docente do curso de Pedagogia da ACEG/FAHU-Garça-SP RESUMO: PERSPECTIVA HISTÓRICA DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA Atualmente a educação especial vem…

PERSPECTIVAS E DESAFIOS RESUMO O núcleo conceitual do Orçamento por Resultados se assenta sobre a idéia básica de que a informação sobre o desempenho de órgãos, agências e programas deve ser desenvolvida, integrada ao processo orçamentário e – principalmente – utilizada como elemento relevante do processo de tomada de decisão. Ao contrário desse razoável grau de coerência do marco conceitual, existe uma multiplicidade de dilemas a serem enfrentados no processo de sua introdução…

10.5965/2175180304022012082 http://dx.doi.org/10.5965/2175180304022012082 Florianópolis, v. 4, n. 2, pp. 82 – 101, jul./dez. 2012 ENSINO DE HISTÓRIA: políticas curriculares, cultura escolar, Saberes e práticas docentes Roper Pires de Carvalho Filho * Resumo O texto aborda alguns aspectos do discurso curricular para o ensino de História escolar produzido a partir da década de 1970 do século XX, no qual se entrecruzam contribuições de saberes provenientes de diversos campos…

RA350995 email prux.bombom@hotmail.com PROFª: LINDOLFO A. MARTELLI PÓLO: TAQUARA – RS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: E..M..E..F. MARIA FRANCISCA DA SILVA-PAROBÉ-RS TAQUARA, 22 DE ABRIL DE 2013. RESUMO A cultura é um aspecto central na história das sociedades. Por isso, o processo educativo e sua organização na vida tribal é uma forma de entender o pensamento desses…