A adoção na perspectiva dos Acadêmicos de Psicologia

A ADOÇÃO NA PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS DE PSICOLOGIA

Andressa Calegari de Oliveira*

Eliamar Jonck de Carvalho

Eliza Regina Teixeira Struckel

Francis Barbara Turman

Karoline Fernanda Sabino

Elisangela Sobreira de Oliveira1

Resumo: O presente artigo traz uma análise da perspectiva de dezenove futuros profissionais da psicologia, participantes da pesquisa, sobre o processo de adoção, onde utilizou-se do método qualitativo e descritivo. Para coleta de dados utilizou-se de um questionário elaborado pelos pesquisadores. Ressalta-se que as questões foram embasadas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e em outros autores que tratam do tema, tanto em sua elaboração, quanto para a análise e discussão dos dados. Sendo assim, o presente artigo dará ênfase em discussões relacionadas a atuação do profissional psicólogo junto a equipe multidisciplinar, pois acredita-se que somente assim será possível proporcionar um melhor atendimento e consequentemente menos desconforto tanto à família quanto à criança ou o adolescente envolvidos no processo de adoção.

Palavras-Chave: Adoção; Psicologia; Avaliação.

Abstract: This article analyzes the perspective of nineteen future professionals of psychology, research participants about the adoption process, where has been used the qualitative method and descriptive method. For data collection has been used a questionnaire developed by the researchers. It is emphasized that the questions were based on the Statute of the Child and Adolescent (ECA) and other authors who deal with the subject, both in its preparation, and for the analysis and discussion of data. Therefore, this article will focus on discussions related to the performance of professional psychologist with a multidisciplinary team, as it is believed that only in this way it can provide better care and consequently less discomfort to both the family and the child or young person involved in