Resumo Interação Verbal

compreensão incentiva a busca de maiores entendimentos sobre conceitos, princípios e habilidades a serem adquiridas no processo comunicativo(1). Neste processo, ocorre a emissão, recepção e compreensão das mensagens, que podem ser verbais (linguagem escrita e falada) e não-verbais (gestos e símbolos gráficos). A comunicação envolve relações interpessoais e, frequentemente, podem ocorrer problemas, dificuldades e restrições, de maneira que a mensagem enviada não é decodificada…

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO RELACIONAL Renata Gomes Camargo* Soraia Napoleão Freitas** Resumo: Abordar características como Altas Habilidades/Superdotação e Dificuldades de Aprendizagem impõe o desafio, ao pesquisador, de refletir de forma relacional sobre as implicâncias pedagógicas destas para os alunos que as apresentam. Este artigo abordou a referida relação, a partir de um estudo de caso de um menino de 12 anos, que apresentava ambas as…

from the student as their learning style. Such information is represented in an ontology, called model student. This paper proposes the use of ontologies to build the model and SWRL to infer which strategy to apply learning to the student. RESUMO Sistema Tutor Inteligente (STI) visa fornecer instrução personalizada. Seu módulo principal, modelo pedagógico, é responsável por escolher qual estratégia aplicar a um aluno específico, bem como determinar quais tópicos de…

from the student as their learning style. Such information is represented in an ontology, called model student. This paper proposes the use of ontologies to build the model and SWRL to infer which strategy to apply learning to the student. RESUMO Sistema Tutor Inteligente (STI) visa fornecer instrução personalizada. Seu módulo principal, modelo pedagógico, é responsável por escolher qual estratégia aplicar a um aluno específico, bem como determinar quais tópicos de…

RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO BÁSICO I OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO Trabalho acadêmico entregue à disciplina de Estágio de observação I Curso de Psicologia Professora: Jaqueline Franciscon APUCARANA – PR NOVEMBRO/2011 RESUMO Trabalho acadêmico de conclusão do estágio Básico I observação do comportamento. Este trabalho toma como base a observação, prática fundamental pra o psicólogo sendo importante ferramenta de coleta de dados. Dentre as diversas técnicas…

Maria Neuma Alves de Oliveira Nelmitia13@hotmail.com RESUMO: O conhecimento pautado no no texto sagrado faz-se cada vez necessário para se atuar na comunidade., principais mediadoras desse conhecimento, não podem ficar alheias quanto ao ato de ensinar. No entanto, é preciso que se compreenda o que é texto

Maria Neuma Alves de Oliveira Nelmitia13@hotmail.com RESUMO: O conhecimento pautado no no texto sagrado faz-se cada vez necessário para se atuar na comunidade., principais mediadoras desse conhecimento, não podem ficar alheias quanto ao ato de ensinar. No entanto, é preciso que se compreenda o que é texto

Resumo de Língua Portuguesa. 1- Signo: - O signo representa o nome do objeto. ex: Lua, cadeira, árvore, homem.. - O signo pode ser concreto (ex: mesa, montanha, cadeira...) ou abstrato (amor, medo, ciúmes...) - O signo representa o real, ele não é o real. 1.1 – Significante e Significado: Significante: - Corresponde a parte física (som e grafia). Significado: - Corresponde ao conceito, a ideia de que se tem um objeto. “une não uma coisa e uma palavra, mas um…

UMA LEITURA DA PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNO JOVEM E ADULTO EM ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DE ALAGOAS: ALGUNS RESULTADOS. Resumo: Este trabalho tem como objetivo principal mostrar como acontece a produção textual em aulas de Língua Portuguesa, em escola da rede pública do Estado de Alagoas. Tem como fundamentação teórica, os dados de FREIRE (1982), MARCUSCHI (2008), HOFFMANN (1991), dentre outros. Caminha pelos estudos da linha qualitativa por entender que a análise se dá em processo,…

Maria Neuma Alves de Oliveira Nelmitia13@hotmail.com RESUMO: O conhecimento pautado no no texto sagrado faz-se cada vez necessário para se atuar na comunidade., principais mediadoras desse conhecimento, não podem ficar alheias quanto ao ato de ensinar. No entanto, é preciso que se compreenda o que é texto