Resumo Gramsci O Estado Educador E A Nova Pedagogia Da

Currículo sem Fronteiras, v. 4, n. 2, pp. 33-50, Jul/Dez 2004 GRAMSCI E A EDUCAÇÃO POPULAR NA AMÉRICA LATINA. Percepções do debate brasileiro Raymond A. Morrow Universidade de Alberta Alberta, Canadá Carlos Alberto Torres Universidade da Califórnia – Los Angeles Los Angeles, EUA Resumo Este artigo argumenta que a contribuição de António Gramsci tem sido central nos trabalhos de intelectuais, profissionais de ONG’s, professores e activistas sociais no contexto da…

Azanha Julio de Mesquita Filho | Lourenço Filho | Manoel Bomfim Manuel da Nóbrega | Nísia Floresta | Paschoal Lemme | Paulo Freire Roquette-Pinto | Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko | Antonio Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos…

O REPENSAR SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O SÉCULO XXI1 Autora: Lúcia de Mendonça Ribeiro2 Resumo: Este texto apresenta reflexões acerca das ações dos docentes3 do Centro de Educação - UFAL no processo de reformulação e reorganização Projeto Político Pedagógico do curso de Pedagogia, no contexto das Resoluções CNE/CP 01/2002 e CNE/CP 01/2006. O trabalho se desenvolveu sob a matriz teórico-metodológica do estudo de caso histórico com abordagem qualitativa que possibilitou aproximar…

PENSAMENTO PEDAGOGICO SOCIALISTA Resumo: O presente artigo tratara sobre a pedagogia socialista sob o na perspectiva de evolução da educação brasileira, na qual o papel do educador e do educando e bem diferente dos ideais até então difundidos na escola e na comunidade em geral. Palavras chave: educação, sociedade, socialista, sistema, ideais, escola única. O Pensamento Pedagógico Socialista Foi formado diante dos movimentos populares pela democratização do ensino, a concepção socialista

FILOSÓFICOS DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE PHILOSOPHICAL FOUNDATIONS OF PAULO FREIRE’S PEDAGOGY José André de Azevedo1 AZEVEDO, J. A. Fundamentos filosóficos da pedagogia de Paulo Freire. Akrópolis Umuarama, v. 18, n. 1, p. 37-47, jan./mar. 2010. Resumo: Paulo Freire, educador mundialmente conhecido, obteve na encarnação histórica a sua maneira de educar: educar para a libertação. O processo educativo nasce, necessariamente, das concepções filosóficas, antropológicas e cosmológicas do…

Desigualdade social e dualidade escolar: os programas de aceleração da aprendizagem e a escola unitária em Gramsci Flavine Assis de MIRANDA1 Resumo: O artigo apresenta uma breve reflexão sobre o pensamento sociológico de Gramsci e a Escola Unitária, discutindo-a no contexto das políticas educacionais que configuraram a reforma da educação básica da década de 1990, no Brasil, como uma possibilidade de proposta contra-hegemônica ao projeto educacional neoconservador e neoliberal que…

DERMEVAL SAVIANI – UMA TRAJETÓRIA DE LUTA E COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA Eraldo Leme Batista1 Marcos Roberto Lima2 RESUMO Neste texto, discorreremos sobre a importância de Dermeval Saviani e sua obra para a educação brasileira. Trata-se da análise de um autor de relevância para o pensamento social, político e pedagógico brasileiro, sobretudo na virada do século XX para XXI, mantendo-se atual diante dos debates político pedagógicos hodiernos. Ao estudarmos sua…

tolerar minhas ausências, principalmente a minha irmã Jane Nunes de Lima que me apoio na medida do possível. A todos meus amigos que me deram o apoio necessário para esta caminhada acreditando na educação como fator transformador na pessoa. SUMÁRIO RESUMO...................................................................................................... v ABSTRACT................................................................................................... vi…

intervir na vida das novas gerações para educá-las . Com que direito o educador vai intervir na vida do educando. A filosofia da educação cumpre um papel de estabelecer a própria identidade de seu objeto isto é a educação. A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, A FORMAÇÃO HUMANA E A SITUAÇÃO ATUAL A situação atual e caracterizada pela crise de paradigmas. Independentes das crises a importância da filosofia para a formação do homem e conseguintemente também para a formação do educador. Se a…

Azanha Julio de Mesquita Filho | Lourenço Filho | Manoel Bomfim Manuel da Nóbrega | Nísia Floresta | Paschoal Lemme | Paulo Freire Roquette-Pinto | Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko | Antonio Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos…