Resumo Gestão Social Reflexões Teóricas E Conceituais

Formação de professores alfabetizadores: reflexões sobre os saberes docentes Patrícia Barros Soares (Professora da Universidade Federal de Minas Gerais- Centro Pedagógico, Formadora PNAIC/2013) Flávia Juliana Silva Ribeiro2 (Professora da Rede Municipal de Belo Horizonte, Orientadora de Estudos PNAIC/2013) Resumo: Neste artigo pretendemos apresentar algumas reflexões acerca dos saberes docentes que permeiam a formação de professores. Como foco, tomaremos especificamente a formação docente

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Orientadora: RESUMO O tema abordado neste trabalho, foi analisado através de pesquisa bibliográfica, utilizando diversas referências como base teórica, bem como fontes diversificadas: artigos, textos, revistas e troca de experiências com profissionais da área pedagógica. O foco priincipal é analisar princípios e conceitos no que se refere a Gestão Escolar Democrática, seus fundamentos e a real necessidade de um

PROJETO 1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA E DESIGN DIGITAL LEANDRO MENDES FERREIRA AMBIENTES VIRTUAIS DE CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DO CONHECIMENTO RESUMO Vivemos na sociedade da informação e do conhecimento. Esse paradigma impõe implicações grandiosas no valor que as organizações atribuem ao conhecimento e a forma que as organizações criam e gerenciam este. Emergem como expoentes nesse cenário a tecnologia da informação, as redes, a…

53-65 , 2011 - www.politicasculturaisemrevista.ufba.br Formação de professores e conhecimento teórico-metodológico sobre racismo, preconceito e discriminação racial no Ensino Fundamental Wilma de Nazaré Baía COELHO1 Maria do Socorro Ribeiro PADINHA2 RESUMO: Neste texto apresentamos uma análise preliminar do conhecimento teóricometodológico de professores, técnicos e gestores da educação básica sobre racismo, preconceito e discriminação racial. Esse conhecimento teórico-metodológico…

de Programas de Gestão por Competências: um Estudo em Organizações da Região Metropolitana de Fortaleza-CE RESUMO A avaliação de programas e a gestão por competências têm sido adotados por grandes empresas no Brasil e são estudados, aqui, segundo diversas abordagens, passando pelos campos epistemológico, teórico, morfológico e técnico da metodologia quadripolar. No pólo epistemológico são apresentados os aspectos gerais da epistemologia de Bachelard, a epistemologia da gestão por…

Gestão do conhecimento científico: proposta de um modelo conceitual com base em processos de comunicação científica Fernando César Lima Leite Pesquisador colaborador da Universidade de Brasília. Embrapa Informação Tecnológica. E-mail: fernandodfc@gmail.com INTRODUÇÃO Iniciativas de gestão do conhecimento devem necessariamente considerar as características do ambiente no qual são implementadas. Tais características dizem respeito, principalmente, à natureza do conhecimento – bem como…

devem constar os seguintes elementos, numerados em seqüência única: 1 – Introdução (obrigatório) 1.1 Delimitação do Tema 1.2 Problema 2 – Hipóteses (opcional) 3 – Objetivos 2.1 – Geral 2.2 – Específicos 4 – Justificativa 5 – Fundamentação Teórica 6 – Procedimentos Metodológicos 7 – Cronograma 8 – Estrutura provisória da monografia 9 - Referências O TÍTULO DEVE SER DEFINIDO APÓS A CONSTRUÇÃO DO PROJETO. 1 INTRODUÇÃO A introdução é elemento obrigatório do Projeto de…

POLÍTICAS PÚBLICAS: UM DEBATE CONCEITUAL E REFLEXÕES REFERENTES À PRÁTICA DA ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL* Klaus Frey** Resumo Neste trabalho são discutidos alguns conceitos básicos da análise de políticas públicas, destacamse as contribuições das abordagens do ‘neoinstitucionalismo’ e da ‘análise de estilos políticos’ para o campo de investigação da ciência política. Analisando-se as implicações dessa abordagem para a realidade político-administrativa de países…

Sustentabilidade nas Organizações Brasileiras Ana Paula Martins de Toledo anapmtoledo@gmail.com.br Prof.ª Maria de Lourdes Domingues mldomingues4@gmail.com Resumo Este trabalho resulta da observação de que a cada dia mais empresas estão implementando estratégias de desenvolvimento sustentável. Porém, é possível perceber dentro das Organizações diferentes opiniões sobre o modo como desenvolver competências para atender a essas estratégias. Neste sentido, o objetivo dessa pesquisa…

50 4 LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES DE TREINAMENTO: REFLEXÕES ATUAIS Pedro Paulo Murce Meneses* Thaís Zerbini** Resumo: Tradicionalmente, o processo de diagnóstico de necessidades de treinamento visa à identificação de lacunas das competências requeridas para um desempenho humano adequado no trabalho. Apesar de as prescrições teórico-metodológicas, desde há 30 anos, enfatizarem a importância de análises mais abrangentes como forma de se articular necessidades organizacionais e…