Resumo Generos Literarios

ser tratado e como o mesmo será trabalhado. * Para ensaios acadêmicos é adotada, normalmente, a estrutura lógica típica de um texto científico (título, lista de autores, resumo, introdução, ...). A tese a ser defendida (isto é, a idéia relacionada ao tema a ser tratado) já aparece de forma sucinta no título e no "Resumo", posteriormente é apresentada com mais detalhes, na "Introdução". * O tema deve ter uma certa dose de ousadia para capturar a atenção do leitor. Um "bom" tema…

da Língua Portuguesa: ouvir atentamente, falar, ler e escrever. -Conhecer diferentes gêneros e suportes textuais. -Desenvolver um trabalho interdisciplinar em leitura envolvendo as demais disciplinas. DESENVOLVIMENTO (ESPECIFICAR COMO FOI REALIZADO O PROJETO): Buscando despertar em meus alunos o interesse e o encantamento pela leitura, desenvolvi um trabalho interdisciplinar , utilizando diferentes gêneros e suportes textuais como: - Contos de fada: Diariamente promovia a “Hora da…

Carlos Augusto de Melo. - São Paulo: Editora Sol, 2011. 220 p., il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-046/11, ISSN 1517-9230. 1. Teoria literária. 2. Definições 3. Gêneros I. Título CDU 82-1/-9 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco

Universidade Estadual do Ceará Literatura Traduzida Análise : O retrato oval – Edgar Allan Poe Resumo Um cavaleiro chegara ferido num cavalo com o seu servo a um castelo o qual parecia abandonado recentemente. Uma decoração rica, porém estragada. Nas paredes do quarto em que o cavaleiro ficara, eram pendurados várias pinturas modernas, porém alegres. A arquitetura bizarra tornava as pinturas necessárias. O cavaleiro sentiu grande interesse. O cavaleiro ordenou ao seu servo que…

RESENHA Definição: Gênero discursivo que combina a apresentação das características essenciais de uma dada obra (filme, livro, peça de teatro, cd, exposição...) com comentários e avaliações críticas sobre sua qualidade. Apresenta um posicionamento favorável ou não sobre o objeto resnhado. Mecanismo: A resenha faz uso de juízo de valor: conceito filosófico e refere-se a um julgamento que expressa uma apreciação, uma avaliação ou uma interpretação sobre a realidade. Diferentemente do juízo

INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS- MACEIÓ -LETRAS 1º Período Resumo do Livro de “Roberto Acízelo”, Solicitado pelo professor Fabio, da matéria Teoria da Literatura I. Maceió, Setembro de 2013. 1- Sem uma teoria, a literatura é o óbvio Há um conflito constante sobre o questionamento da pergunta “O que é Literatura?”, mesmo pra os que se dedicam ao estudo dessa matéria. Em todos essa pergunta gera certo embaraço, mas não é porque para ela se acha

escrita, pretendemos aproximar a criança do universo letrado através de sua participação em práticas sociais de contação e leitura de histórias, bem como de variadas forma de registro. V – Objetivos Específicos - Ampliar o repertório literário; - Adquirir comportamentos leitores; - Interagir com o livro de maneira prazerosa, reconhecendo-o como fonte de múltiplas informações e entretenimento, - compartilhar interpretações; - dinamizar o…

Viana (Literatura Brasileira V), José Costa Almeida (Literatura Brasileira IV) e Francisco José Costa Dantas (Literatura Brasileira III). À professora Socorro de Maria Rufino Oliveira, especialmente, minha principal interlocutora sobre assuntos literários nos meus tempos de estudante. Ao professor José Costa Almeida, especialmente, por ter me incentivado a prestar o concurso para a cadeira de Literatura Inglesa da Universidade Federal de Sergipe, em 1994. À professora Maria Lúcia Dal…

Carneiro¹ Resumo O trabalho com poema em sala de aula pode trazer grandes contribuições para a formação do aluno desde que seja bem realizado. A fragilidade do professor hoje e dos materiais didáticos no trato com o poema é a maior responsável pela reprodução de um ensino que analisa o texto poético apenas em sua superficialidade deixando assim de lançar as sementes da sensibilidade na alma do aluno, tornando-o incapaz de produzir frutos no campo literário e/ou na escrita de qualquer…

Leitura de Literatura no Ensino Fundamental II: Uma Experiência Possível a partir do Circuito de Leituras Mestranda Aline Souza de Jesus (UESC)i Mestranda Eliana Aparecida da Silva Caliari (UESC)ii Resumo: A partir de algumas inquietações que constantemente temos acerca da leitura, e da falta dela, na escola, notamos em nossa prática de professoras de Língua Portuguesa que os alunos têm tido um afastamento progressivo da leitura, em especial da leitura de literatura, no Ensino…