Resumo Generos Literarios

Quadro resumo da ATPS:= Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Etapa Passos Observações Etapa 1 Esta atividade é importante para que você se aproxime do conceito de variação linguística e perceba a diferença entre a língua falada e a escrita. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 1- Ler no livro-texto: Aquisição da linguagem 2-Produzir um quadro com as principais diferenças entre a fala e a escrita 3-Elaborar uma lista de ao menos 20 palavras cuja a…

TEXTO DECISÕES PRELIMINARES SOBRE O TEXTO A PRODUZIR REFERÊNCIA: GARCEZ, L. H. do Carmo. Decisões preliminares sobre o texto a produzir. Técnica de Redação – o que é preciso saber para bem escrever. São Paulo: Mateus Fontes 2008 p.p. 61 – 85. RESUMO: Para podermos escrever um texto, tomamos muitas decisões antes e durante o trabalho. Essas decisões estão relacionadas com aquelas mesmas coisas que tentamos descobrir quando estamos lendo textos de outras pessoas, temos várias ordens de…

Arte e Mimese. Aspectos conceituais e formais dos gêneros literários. Estudo do texto poemático em seus aspectos históricos e formais. Tendências críticas. 2. OBJETIVOS 1. Discutir o poema, em seus aspectos históricos e formais. 2. Ler, analisar e interpretar poemas, considerando questões relativas à teoria da poesia, e textos sobre teoria e crítica literária. 3. Situar e discutir aspectos conceituais e formais dos gêneros literários. 4. Problematizar alguns aspectos da…

Título: A arte da interpretação de livros literários Série/Ano: 5°ano Duração: Dez aulas Justificativa: Objetivo geral: Possibilitar a leitura e produção textual e artística, através de livros literários. Objetivos específicos: Estimular a leitura de livros literários; Incentivar a produção escrita; Possibilitar a apresentação artística de uma peça teatral; Desenvolver a capacidade de produzir gêneros textuais como,…

2-EPOPEIA 2.1- Introdução A epopeia é uma narrativa escrita em prosa. Este gênero literário já existe desde da antiguidade e é a derradeira glorificação dos feitos de um herói individual ou de um povo, e narra esses feitos num estilo solene*/elevado, feitos esses que adquirem um valor universal. A epopeia desenvolveu-se mais propriamente na Antiguidade Clássica (gredo-latina). Foi um dos gêneros literários cultivados pelos poetas desta época, mas encontra-se este tipo de…

FAZAG Faculdade Zacarias de Goés Livia Teixeira Rebouças Oliveira Valença- BA Resumo do livro Metodologia do Ensino da Literatura Marta Morais da Costa Professor- Natan Júnior Valença-BA Cabe procurar num primeiro momento delimitar

Doutora Conceição Aparecida Bento. Diamantina – MG Julho/2014 RESUMO De acordo com as discussões problematizadas na disciplina Subjetividade e a escrita autobiográficas, proponho-me apresentar, a partir dos textos teóricos e dos debates em sala, a escrita autobiográfica e suas relações A discussão, em suma, trata das relações a partir do “eu” e elementos que compõe a escrita autobiográfica como gênero literário. As discussões sobre o ser, nos apresenta, através dos estudos…

particular, ao ensino da literatura nas escolas. Pesquisas na área da Linguística Aplicada (CASTRO, 2012; SANTOS, 2005) demonstram que os professores formadores da área de Literatura não compreendem o exercício de transpor os conteúdos e os conceitos literários para a sala de aula como atividade decorrente das disciplinas de Literatura. O trabalho do professor de Literatura ainda é entendido como fruto da racionalidade técnica e do beletrismo (DAHER; SANT’ANNA, 2011), herança de…

produtiva e autonomamente.1.1 Reconhecer o gênero de um texto a partir de seu contexto de produção, circulação e recepção. 1.2 Usar índices, sumários, cadernos e suplementos de jornais, livros e revistas para identificar, na edição, textos de diferentes gêneros. 1.3 Ler textos de diferentes gêneros, considerando o pacto de recepção desses textos. 1.4 Reconhecer o objetivo comunicativo ( finalidade ou função sociocomunicativa) de um texto ou gênero textual. 1.5…

Almeida (Universidade Estadual da Paraíba) RESUMO Este trabalho discute alguns aspectos referentes ao ensino de literatura no nível médio: as abordagens do texto literário, as práticas docentes, as metodologias aplicadas, muitas vezes conflitantes, bem como traz algumas perspectivas e possibilidades para o trabalho com o texto literário em sala de aula. Iremos refletir, sobretudo, sobre a leitura de poemas e a dificuldade de investida neste gênero específico, principalmente no…