Resumo Fundamentos Sociocultural Da Educação

DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO FORMAL NA IGREJA DO EVANGELHO QUADRANGULAR Evelyn Garcia Prof. Jessica Christine Batista Instituto teológico Quadrangular - ITQ 04/03/2015 Resumo: Esse estudo busca compreender como se estrutura a educação formal no âmbito da 1º Igreja do Evangelho Quadrangular de Guarapuava. Para tanto, valendo-se de pesquisa bibliográfica e documental, aborda aspectos referentes às relações históricas entre religião e educação no contexto do cristianismo. Dá-se relevo ao papel…

PEDAGOGIA SOCIAL: DEFINIÇÕES, FORMAÇÃO, ESPAÇOS DE TRABALHO, GRANDES NOMES & EPISTEMOLOGIAS Hiran Pinel1 Paulo Roque Colodete2 Jacyara Silva Paiva3 Resumo Apresenta contemporaneamente a Pedagogia Social definindo-a como um saberfazer em processo de construção; descrevendo espaços de trabalho ou de intervenção (e interferência); destacando os Grandes Nomes na construção dessa Pedagogia e finalmente pontua as Epistemologias, dando destaque a uma de foco humanista existencial crítico que transita,

Neto Resumo A formação de um educador como profissional na área acadêmica fica muito além de sua experiência prática e seus conhecimentos fora dela. É preciso de conhecimentos que criem uma interface entre o empirismo e a arte de como ensinar de forma científica. Neste contexto, a titularidade de um docente com vasta experiência não-acadêmica e com formação pedagógica e didática, tendo como pilares a arte e ciência da educação e do ensino, é de essencial importância para que a…

Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação Relatório de Estágio III Lar Residencial Olaias APPACDM – Santarém Nome: Diogo Manuel Farinha Morgado Véstia Número: 231 Curso: Animação Cultural e Educação Comunitária Ano: 3º Disciplina: Estágio III Orientadoras Docentes: Dr.ª Ana da Silva Dr.ª Sílvia Madeira Orientadora Cooperante: Dr.ª Maria João Santos | Agradecimentos | Agradeço à Dr.ª Ana da Silva e à Dr.ª Sílvia Madeira, responsáveis e orientadoras da…

Resumo: Os modos de ensinar e aprender mudaram substancialmente nos últimos tempos, especialmente pelo advento de um novo paradigma em educação. Uma nova perspectiva progressivamente vem-se instalando no contexto educacional transformando concepções e práticas, repensando principalmente o papel da escola na formação integral desse sujeito. Nesse contexto, questionamos alguns procedimentos largamente aceitos na sociedade moderna, e que são, no entanto, altamente prejudiciais para a construção de

A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA SOB UM OLHAR DO SUPERVISOR ESCOLAR RESUMO O presente trabalho pretende problematizar alguns pontos das ações da Supervisão escolar na organização pedagógica. Nesse sentido o estudo teve como objetivos investigar as atribuições do supervisor e identificar as competências que se deve desenvolver na função desse profissional. As ações do supervisor deve ser redefinido com base no seu objeto de trabalho, e

Resumo: A mídia vem se configurando como uma poderosa ferramenta formuladora e criadora de opiniões, saberes, normas, valores e subjetividades. Utilizando-se de manobras estratégicas, a mídia, na maioria das vezes, não dialoga, mas sim unidireciona sua mensagem para o interlocutor, fazendo com que um grande contingente de pessoas aviste o mundo por suas lentes, seus vieses. A psicologia, que tem o homem e seu modo de existir como interesse de estudo, vem sendo interrogada e levada a engajar-se

Índice Agradecimentos Índice 5 Introdução 5 Capítulo 1- Âmbitos da Animação: cultura, turismo e desporto 6 1.1 A animação cultural 6 1.2 A animação turística 7 1.3 A animação desportiva 8 1.4 O papel do animador sociocultural 9 Capítulo 2 - O Projecto Extreme Slide 12 2.1 Apresentação 12 2.1.1 Objectivos 13 2.2 Entidade promotora 14 2.2.1 História e Localização 15 2.2.2 Infra-estruturas e projectos 16 2.3 O público-alvo 17 2.3.1 Os jovens de Vila Nova de Gaia

suas Tecnologias, o debate e a reflexão sobre o seu ensino em âmbito nacional. Para se desempenhar uma docência articulada em tal área, no contexto deste segmento da educação exige-se a explicação de uma visão de área que contemple os vínculos entre ela e as finalidades do Ensino Médio - aqui entendido como etapa final da Educação Básica e também as relações com as demais áreas componentes do currículo, no esforço de construção de uma proposta integrada. Há ainda que se cuidar que o…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERAUNIDERP Os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de Educação DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 2º SEMESTRE DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA 2010 Os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de Educação Érika Cristina Acorce RA: 283168 Fabiana Verga Araújo RA: 202982