Resumo Foucault Michel Vigiar E

RELAÇÕES DE PODER CERCANDO A EDUCAÇÃO: UMA VISIBILIDADE FOUCAULTIANA Mirian de Albuquerque Aquino1 Resumo Este texto esboça uma tentativa de compreender como as relações de poder se constituíram na sociedade capitalista ocidentalizada e como essas relações se deslocaram para o interior de micropráticas, invadindo os organismos sociais, tais como a escola, e ramificandose para discursos específicos de sala de aula. Palavras-Chave: relações de poder, sala de aula, poder/saber,…

Jurídicas e Sociais - FAJS Disciplina: Direito Penal– Teoria da Pena Professora: Larissa Melo Aluno: Ismael Florentino Teixeira RA: 21130369 Turno: Vespertino Turma: B Data: 22/08/2012 Resenha 1 – Vigiar e Punir - História da Violência nas Prisões Michel Foucault Resumo 1 No capítulo primeiro intitulado do corpo dos condenados o autor nos traz um breve relato, a partir do exemplo de um condenado a morte chamado Damiens, de como eram aplicadas as penas nessa…

A JUSTIÇA DO SOBERANO E A DIVINA. O SUPLÍCIO E A INQUISIÇÃO Helen Ulhôa Pimentel* Resumo: este artigo procura analisar as transformações na concepção de justiça ocorridas entre o século XII e XVII de nossa era. A ênfase é dada às semelhanças entre a justiça do soberano, normalmente designada suplício, e a inquisitorial, tão amplamente conhecida e execrada. Palavras-chave: Suplício, Inquisição, Estados Nacionais, Igreja, tortura, confissão. A estrutura jurídica, as formas de poder e a

Michel Foucault 1Paul-Michel Foucalt nasceu dia 15 de outubro de 1926, em Poitiers, na França. Sua família era de burgueses abastados, possuindo dois irmãos. Seu pai era Cirurgião, Professor na Faculdade de Medicina e dono de uma clínica bem sucedida, que era administrada junto com sua mãe, responsável também pelas finanças da família. Na infância, Foucault nunca se destacou pelo seu brilhantismo, pelo contrário, ele era alvo de piada dos colegas por ser frágil e míope. Mas a partir de seus 20

Foucault revoluciona a pesquisa em educação? Rosa Maria Bueno Fischer Resumo: Neste artigo, discuto algumas das possíveis contribuições da obra de Michel Foucault para a pesquisa em educação, a partir de exemplos de investigações recentes. Desenvolvo a argumentação em torno de algumas “atitudes metodológicas” sugeridas pelo trabalho do filósofo: o entendimento da linguagem e do discurso como lugares de lutas permanentes; o tratamento dos fatos e dos enunciados como “raridades” e não…

PRÁTICAS PUNITIVAS E DE CONTROLE NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CARÁTER GENEALÓGICO DOUGLAS ROSSI RAMOS (UNESP). Resumo A escola é uma instituição secular cujo papel de formação e de transferência de saber baseia–se em técnicas particulares de governo e seu desenvolvimento pode ser traçado historicamente. Para Foucault, a atividade genealógica exige a busca da singularidade dos acontecimentos, ou seja, requer o entendimento da emergência e proveniência de um determinado saber, daquilo que é…

Escola Superior Profº. Paulo Martins Dimes Mahmud Resumo do livro Vigiar e Punir de Michel Foucault Sobradinho – DF 2008 Introdução O livro vigiar e punir mostra-nos uma visão do poder disciplinador, como uma maneira avançada do poder contemporâneo das sociedades no qual seria o poder das leis. Mostra-nos como era realizados as faces dos processos, seus julgamentos e

RESUMO O presente trabalho analisa o filme “Sociedade dos Poetas Mortos” à luz da visão e reflexão sobre qual noção de escola temos hoje na atual sociedade, desenvolvendo uma crítica às narrativas redentoras que transferem os motivos pelos problemas educacionais e sociais do aluno e suas possíveis soluções ao professor e não à escola e ao Estado. Este trabalho se baseou utilizando ilustrações de alguns episódios do filme “Sociedade dos poetas mortos” na análise de referenciais…

FICHA CATALOGRÁFICA Foucault, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão; tradução de Raquel Ramalhete. Petrópolis, Vozes, 1987. 288p. 20° edição, 1999 Do original em francês: Surveiller et punir. Bibliografia. Direito penal — História 2. Prisões — História I. Título. FICHAMENTO “O poder sobre o corpo, por outro lado, tampouco deixou de existir totalmente até meados do século XIX. sem dúvida, a pena não mais se centralizava no suplício como técnica de sofrimento; tomou como

DE WEBER, MALINOWSKI E FOUCAULT APLICADAS A UM CASO JURÍDICO¹ Laécyo Marinho da Silva Borges² RESUMO _____________________________________________________________________________ O presente artigo pretende de uma forma clara e objetiva, fazer uma análise de um caso jurídico e procurar relacioná-lo com alguns teóricos do estudo do direito, fazendo sua relação teórica de acordo com os aspectos do caso abordado, são eles Marx Weber, Malinowski e Michel Foucault. Este foi…