Resumo Filosofando Maria Lucia De Arruda Aranha

......................26 15. REFERÊNCIAS.................................................................................................27 FONTES DE FINANCIAMENTO RESUMO As fontes de financiamento designam o conjunto de capitais internos e externos à organização utilizados para financiamento das aplicações e investimentos realizados. Na decisão de qual a fonte de financiamento a utilizar, a primeira…

linguística. Leitura e estratégias de leitura. Escrita e estratégias de escrita. Paragrafação. Coesão e coerência textuais. Paráfrase e retextualização. Argumentação e persuasão. Particularidades léxicas e gramaticais. Bibliografia Básica: BASTOS, Lucia Kopschitz. A Produção escrita e a gramática. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1992. FARACO, Carlos Roberto; TEZZA, Cristóvão. Prática de Texto: para estudantes Universitários. 17. ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2008. SAVIOLI, Francisco…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: O ENSINO E APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA PARA AS CRIANÇAS DO 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM PORTO VELHO - RO. Maria Antonia Fortunato[1] Hércules Jesus de Carvalho[2] RESUMO: O presente artigo tem por objetivo promover e verificar se Filosofia da Educação está presente no cotidiano das crianças nos 1º e 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública na cidade de Porto Velho – Rondônia, onde foi realizado uma pesquisa por meio de…

estes a transformam em atividade erótica. Pois só no homem ela é busca psicológica, independente do fim natural dado pela reprodução, e se traduz em infinita riqueza de forma que o espírito empresta à sexualidade”. ARANHA e MARTINS (1996). RESUMO A sexualidade é abordada de forma ampla pela sociedade; muitas vezes, banalizada pelos meios de comunicação, mas verdadeiramente reconhecida no desenvolvimento da criança desde muito cedo. Dentro desse contexto, é…

aprovado Um marco histórico: A filosofia medieval Priscilla Harumi Yoshy Pacheco* RESUMO: Este artigo pretende fomentar por meio de pesquisas, o estudo da Filosofia Medieval, que caracterizou um marco na história da humanidade e continua sendo objeto de estudos na atualidade. Estudar a Filosofia Medieval é permitir esse contato com a história da combinação entre o antropocentrismo e o teocentrismo, ou seja, o norteamento para a compreensão entre fé e a razão. A Filosofia…

Estrutura do trabalho partes Elementos integrantes Observações Preliminares ou pré-texto – Resumo Numeração em algarismos romanos minúsculos até o fnal do texto. Texto – Introdução (apresentação) – Desenvolvimento – Conclusões e/ou recomendações Pós-liminares ou pós-texto – Referências – Anexos – Apêndices – Listas de quadros, tabelas e fguras Elemento pré-textual Resumo É a condensação do relatório, delineando e/ou enfatizando os pontos rele- vantes do trabalho, seus

- A ausência de fundamentação e o “trilema de Munchhasen”. 3.2 - Argumentos institucionais e não institucionais. 3.3 O princípio da proporcionalidade e sua inaplicabilidade como fundamentação da decisão. 4 – Considerações finais. 5 – Referências. RESUMO: O presente artigo busca elucidar, de uma maneira sintética, a evolução da interpretação jurídica, desde seus primórdios jusnaturalistas até o seu ápice evolutivo com o Pós positivismo jurídico. Entretanto, destacou-se também, que a…

PÓS-MODERNIDADE E DIREITO José Ricardo Alvarez Vianna Juiz de Direito. Professor na EMAP e na FEMPAR. Mestre em Direito pela UEL. Doutorando em Ciências Jurídicas pela Universidade de Lisboa. Resumo: Este artigo aborda o movimento filosófico-sócio-cultural, conhecido como pós-modernidade e seus reflexos no Direito. Esclarece que o pensamento pós-moderno nasceu em reação ao modelo da modernidade, que, por sua vez, correspondia aos ideais Iluministas, sobretudo no que se refere à…

etapas de uma pesquisa bem como a estrutura de um projeto de pesquisa, do TCC e do artigo científico. Sem dúvida, esses conteúdos o auxiliarão em vários contextos, dentre eles o acadêmico e o profissional. Sucesso no curso e bom proveito!!!! Profª Lúcia PLANO DE ENSINO Objetivos Gerais: Ao término da disciplina o aluno terá subsídios para que seja capaz de: planejar e desenvolver trabalhos científicos, aplicando as normas da ABNT. Além disso, há o intuito de estimular o trabalho…

RESUMO Neste trabalho intitulado O contexto da ética e moral nas práticas pedagógicas do professor do ensino fundamental nas séries iniciais, pretende-se apresentar como o professor aborda questões ligadas à ética e moral junto aos educandos. Para tanto, utilizamos de um estudo bibliográfico dos possíveis conceitos relacionados aos termos ética e moral, destacando seus diferentes usos e concepções. Os teóricos que deram suporte a este estudo foram De La Taille(2006,2010),…