Resumo Escolas Antropologicas

“Comida de santo” e “comida típica”: um estudo do Ofício das Baianas de Acarajé1 Nina Pinheiro Bitar Mestranda PPGSA / UFRJ Resumo: Ao pensarmos a comida como uma categoria social e culturalmente construída, a proposta deste trabalho é de procurar refletir em que medida a noção de “patrimônio cultural” assume um significado de maior amplitude, se aliada às possíveis leituras sociais e simbólicas que as categorias culinárias podem oferecer. Pretendo discutir o registro do…

Resumo A linguística como estudo científico da linguagem humana possibilitou o encerramento das fases de gramática filosófica, universal e histórico-comparatista. As correntes linguísticas refletem o percurso consolidado em aspectos históricos, sociais, culturais, filosóficos, psicológicos e antropológicos, sendo um norte seguro para o posicionamento do professor de línguas perante os seus procedimentos metodológicos, didáticos e linguísticos. A análise do legado de Ferdinand de…

TOCANTINOPÓLIS CURSO: CIÊNCIAS SOCIAS RESUMO CAPÍTULO IV- HISTÓRIA DA ETNOLOGIA ACADÊMICOS: ELVO ARAÚJO E MÁRCIA DE SOUSA DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA I PROFESSOR: DR. JOÃO BATISTA FÉLIX TEORIAS E ESCOLAS ETNOLÓGICAS A priori o capítulo IV começa a comentar sobre as escolas etnológicas e suas teorias, os métodos e as técnicas em relação à pesquisa antropológica. Enfatizando que cada autor fez parte de escolas diferentes, mas, que algumas…

RESUMO: DANIEL MILLER, CONSUMO COMO CULTURA MATERIAL A oposição à cultura material O texto começa descrevendo como o conceito de consumo tem sido abordado de forma negativa pelos acadêmicos (com exceção à alguns economistas). Segundo o autor, estes acadêmicos supõe que consumo representa o moderno consumo em massa, sinônimo de perigo para a sociedade e meio ambiente. Todavia, o crescimento do consumo também pode simbolizar a abolição da pobreza e desejo por desenvolvimento. Em…

MULTICULTURALISMO E PROCESSOS EDUCACIONAIS NO ENSINO SUPERIOR Ivone Babinski Cantu1 Maria da Graça Damschi 2 Neoremi de Andrade Tonniazo3 RESUMO: O Multiculturalismo originou-se com a revolução provocada pela informática. É nesta relação que em um mesmo território, os povos, nações e culturas estabelecem os diferentes contatos culturais. A educação multicultural pode se constituir em instrumentos para a superação das diferenças. No espaço pós-moderno, as relações sociais de produção…

UFRN helida.lopes7@gmail.com (84)9637-7800. (85)8608-3448. RESUMO O aumento da audiência de programas televisuais que abordam a violência urbana e a abundância de imagens sobre fatos violentos circulando nas mídias sociais têm permitido perceber a constância com que os jovens são protagonistas em casos de criminalidade ou são alvo das divulgações midiáticas. Esses fatos constituem importante objeto de análise sociológico-antropológica para a compreensão da sociedade contemporânea da…

O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Denise Dalpiaz Antunes (Mestranda/ PUCRS) Jussara Bernardi Hauschild (Mestranda/ PUCRS) Resumo Construir uma proposta pedagógica, contemplando educar, cuidar e brincar significa planejar ações pedagógicas, que auxiliem as crianças. Estas considerações originaram a pesquisa O planejamento pedagógico na Educação Infantil Tendo como problema detectar os tipos de planejamento desenvolvidos junto às crianças. Os resultados evidenciam que as…

mulinari@gmail.com) Iliane Barbosa Longhinotti (Unochapecó – SC ilianelong@hotmail.com) Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki (Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC regianibio@gmail.com) Eixo temático: Teoria e Prática da Interdisciplinaridade Resumo Este trabalho é um relato de experiência, que tem o objetivo divulgar uma atividade desenvolvida com licenciandos indígenas, nas disciplinas de Metodologia do Ensino de Ciências e Metodologia do Ensino de Matemática com…

CADERNOS DE ESTUDOS SOCIAIS TEMAS LIVRES Volume 28, número 2 Julho a dezembro de 2013 ISSN 0102-4248 A ANTROPOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS LIVROS DIDÁTICOS12 Amurabi Oliveira3 Resumo O presente trabalho visa realizar uma reflexão em torno do Ensino da Antropologia no Ensino Médio, que se dá por meio da disciplina de Sociologia no Ensino Médio, sintetizada principalmente através do conceito de Cultura. Partiremos para a realização de nossa análise…

Brasiliense, 1994. SOBRE O AUTOR Walter Benjamin, nascido em Berlim em 15 de julho de 1892, era descendente de uma família judia. Ensaísta, crítico de literatura, tradutor, filósofo e sociólogo da cultura, e também, um importante membro da Escola de Frankfurt, ao lado de Adorno e Horkheimer, foi uma vítima do Nazismo, que tentando fugir ilegalmente da França aos Estados Unidos, em 1940 se suicida devido a pressão psicológica que sofria. NBEWB, Núcleo Brasileiro de Estudos Walter…