Resumo Escola Marxista

CURRICULO ESCOLAR - RESUMO Por volta da década de 20 surgiram as primeiras preocupações como o currículo no Brasil, nesse período seguia-se os modelos adotados nos Estados Unidos, que era possível através de acordos bilaterais entre os dois governos dentro do programa de ajuda à América Latina. A partir da década de 80 quando se inicia o processo de redemocratização do país, a hegemonia do referencial funcionalista norte-americano é abalada dando lugar às vertentes marxista…

luta acontece porque as classes tem interesses antagônicos. No modo de produção capitalista essa relação de antagonismo se dá porque o capitalista detém o capital e o operário não possui nada, tendo que vender a sua força de trabalho. A teoria marxista desenvolve-se em quatro níveis fundamentais para a análise: filosófico, econômico, político e sociológico em torno da idéia central de transformação permanente. Em suas Thesen über Feuerbach (1845, publicadas em 1888; Teses sobre…

Resumo lição 1 do manual de sociologia Jurídica de Ana Lucia Sabadel A lição 1 aborda os traços de cada escola jurídica. Essas escolas são grupos de autores que constituem um conceito sobre o direito. Surgidas ao longo da história mantinham conceitos opostos se dividindo em moralistas e positivistas. As escolas moralistas conceituam o direito natural como uma influência para constituir o direito elaborado pelos homens, como por exemplo: a mulher grávida possui

Caliman, nº 130, apt. 502, Jardim Camburi, Vitória, Espírito Santo, Brasil, cep: 29090-220. Telefone: (27) 9953-7437 E-mail: mirianbasilio@yahoo.com.br Trabalho resultante de processo de investigação. Resumo O objetivo destas reflexões é analisar o debate sobre a influência da tradição marxista no Serviço Social. A aproximação do marxismo no Serviço Social está presente no debate sobre a formação profissional e aponta a necessidade da constituição de um pensamento crítico na…

Resumo O MOVIMENTO DE RECONCEITUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL E O PROCESSO DE RENOVAÇÃO CRÍTICA DA PROFISSÃO A PARTIR DA DÉCADA DE 1980 NO BRASIL. INTRODUÇÃO O Serviço Social é uma profissão cujo processo de construção não aconteceu de forma contínua e linear, da sua gênese à sua trajetória sócio-histórico, possuem características complexas, que nem sempre são apreendida e compreendida pela sociedade e até mesmo dentro da própria categoria há apreensões divergentes quanto ao seu processo de…

Uma versão latino-americana. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. v. 1. 240p . ESCOSTEGUY, A. C. D. . Os estudos culturais. In: Hohlfeldt, A; Martino, L; França, (Org.). Teorias da comunicação- conceitos, escolas e tendências. 6ed.Petrópolis: Vozes, 2006, v. , p. 151-170. RESUMO DA OBRA O texto é constituído de três subtítulos, a autora faz uma releitura de um clássico dos estudos culturais As utilizações da cultura (The uses of literacy;1957), de Richard Hoggart. Na…

Escola moderna – educação é direito de todos e dever do Estado Construção histórica. Principais marcos: Revolução Francesa – 1789 - Burguesia ascende ao poder político Divulgação do liberalismo – doutrina política caracterizada por uma filosofia e por proposições econômicas, cuja concretização dá origem a novas formas de organização social e política. Novas formas de vida com base na razão e na ciência. Sistema capitalista: necessita da educação voltada para a qualificação de…

2010 www.rbhcs.com ISSN: 2175-3423 Ações coletivas e culturas populares: alguns apontamentos a partir de Edward Palmer Thompson Collective action and popular culture: some notes from Edward Palmer Thompson João Alfredo Costa de Campos Melo Júnior* Resumo: É intenção do presente artigo trabalhar o pensamento social do historiador e militante político Edward Palmer Thompson. Aqui serão discutidas as análises de Thompson sobre as conexões entre as ações coletivas e as culturas populares…

Agradecimentos (opcional) Epígrafe (opcional) – trata-se de um pensamento, frase, música ou poesia que tenha alguma relação com o tema da monografia (trabalho). Se o texto não tiver alguma relação com o tema, não pode ser utilizado como epígrafe. Resumo na língua vernácula (obrigatório) - Texto com no máximo 500 palavras, em que se conta a monografia em seus aspectos primordiais, mostrando problema, metodologia, principais passos do desenvolvimento e expondo os resultados…

CURRÍCULO E EDUCAÇÃO: CONCEITO E QUESTÕES NO CONTEXTO EDUCACIONAL JESUS, Adriana Regina de – UEL – PUC São Paulo adrianatecnologia@yahoo.com.br Área Temática: Educação: Currículo e Saberes Agência Financiadora: Bolsa CAPES Resumo A presente pesquisa intitulada currículo e educação: conceito e questões no contexto educacional tem como objetivo fazer uma análise crítica em relação a origem e o contexto do currículo, tendo como parâmetro, o pensamento pedagógico brasileiro, podendo dessa…