Resumo Entre Os Muros Das Escolas

Metodologia da restauração Salvador, 08 de abril de 2013 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 FICHA Título: “Casario do Taboão” Autor: Sá Menezes Época: Segunda metade do século 20 Técnica: Óleo sobre tela Dimensões: (LxA) 61 X 46 cm Proprietário: Escola de Belas Artes Localização: Rua Araújo pinho, 212 Canela CEP 40110-150, Salvador - Ba Solicitante: Tùlio Vasconcelos Código do Atelier: 008 Elaboração: Leila Aragão Data: 08 de Abril de 2013 1.2. DENTIFICAÇÃO FOTOGRÁFICA …

RESUMO A arte faz parte da vida do ser humano diariamente, em todos os locais do planeta, pela pluralidade de interpretações que proporciona. A arte é um bem precioso da humanidade, que permite ao observador o dom de identificar sentimentos infinitos em apenas um desenho. E produzir a leitura visual deste desenho é uma característica da arte que desvenda marcas, seu autor e o público que terá acesso a ela irá completá-la com suas interpretações diversas. Este resultado é sentido pela…

assim como esclarecer questões sobre a vida e a obra do pintor. b) pedir aos estudantes que, a partir de suas impressões, recriassem o quadro, para que pudessem montar um mural e todos da escola tivessem conhecimento do que era o Surrealismo. c) Solicitar aos estudantes que fizessem um resumo do que viam no quadro, de forma detalhada, e estabelecer uma relação entre os elementos descritos com suas vidas. d) Propor aos estudantes uma releitura da obra, em diferentes…

assim como esclarecer questões sobre a vida e a obra do pintor. b) pedir aos estudantes que, a partir de suas impressões, recriassem o quadro, para que pudessem montar um mural e todos da escola tivessem conhecimento do que era o Surrealismo. c) Solicitar aos estudantes que fizessem um resumo do que viam no quadro, de forma detalhada, e estabelecer uma relação entre os elementos descritos com suas vidas. d) Propor aos estudantes uma releitura da obra, em diferentes…

transfere, junto com os familiares, para uma casa localizada nas vizinhanças do campo de concentração de Auschwitz. Como quase todas as crianças, o menino logo se acostuma com as novidades e, mesmo não compreendendo porque as pessoas do outro lado do muro vestem sempre um estranho pijama listrado, em pouco tempo trava uma pungente e sincera amizade com outro garoto, o qual habita a margem oposta da cerca e também traja este inusitado uniforme. Estes laços estabelecidos entre ambos…

O TRABALHO COM O ESTILO MUSICAL RAP EM SALA DE AULA NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA EL TRABAJO CON ESTILO MUSICAL RAP EM SALA DE CLASE EN LA ASIGNATURA DE LENGUA PORTUGESA RESUMO O presente artigo tem como objetivo averiguar as possibilidades de trabalho do estilo musical “rap” nas aulas de Língua Portuguesa através de leituras e análises das letras procurando contextualizá-las com a disciplina através de produção de sentidos. Os assuntos abordados nas letras de rap possuem como

Rodrigues do Nascimento, que aprendeu a escrever seu nome com o filho alfabetizado aos sete anos de idade, que para o pequeno Pedro, era motivo de orgulhoindescritível, se fazendo sentir útil.E como toda criança, crescia feliz sobressaindo-se na escola tendo total dedicação e atenção de seus pais, o que Pedro não sabia estava por vir, foi quando descobriu que era filho adotivo, e ali pra ele era um outro universo desconhecidos por seu mundo, moldado, por alegria, amor e uma…

Escola Integrada e sua contribuição na formação cidadã: limites e potencialidades Adailza de Oliveira Nascimento Hilma Maria Ramos Thais de Almeida Batista RESUMO Este artigo apresenta uma análise sobre o programa Escola Integrada focando sua contribuição na formação cidadã dos estudantes das escolas públicas de Belo Horizonte. Para apropriação deste tema nos debruçamos em referenciais teóricos e pesquisas de campo. Abordamos neste trabalho o conceito de educação e seus…

inclusão do surdo? Cristina Broglia Feitosa de Lacerda A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS: O QUE DIZEM ALUNOS, PROFESSORES E INTÉRPRETES SOBRE ESTA EXPERIÊNCIA CRISTINA BROGLIA FEITOSA DE LACERDA* RESUMO: Este artigo focaliza uma experiência de inclusão de alunosurdo em escola regular, com a presença de intérprete de língua de si- nais. Alunos, professores e intérpretes envolvidos foram entrevistados e seus depoimentos analisados. Os dados indicam problemas que…

Poder Público: I – pavimentação, meio fio ou calçamento, com canalização de águas pluviais; II – abastecimento de água; III – sistema de esgotos sanitários; IV – rede de iluminação pública, com ou sem posteamento para distribuição domiciliar; e V – escola primária ou posto de saúde, a uma distância máxima de três quilômetros do imóvel considerado. CONTRIBUINTE O contribuinte do IPTU é o proprietário do imóvel, o titular do seu domínio útil ou o seu possuidor, a qualquer título. BASE DE…