Resumo Educação Não Formal Participação Da Sociedade C

Brasil: de plataformas de governo a propostas pedagógicas esvaziadas ■ Márcia Friedrich * ■ Anna M. Canavarro Benite ** ■ Claudio R. Machado Benite *** ■ Viviane Soares Pereira **** Resumo Este artigo traz uma abordagem histórica da Escolarização de Jovens e Adultos e sua trajetória na história da educação no Brasil. Caracteriza-se por uma análise documental sobre o movimento desta modalidade de ensino e as políticas públicas que a regem. Fazemos um paralelo com a evolução…

...... (Cap.I) - O que é Educação Ambiental? 13...........................(Cap.II) - Histórico da Educação Ambiental 19...........(Cap.III) - Conceitos Básicos de Educação Ambiental 25................................................(Cap.IV) - O que é a Agenda 21? 32................................................. (Cap. V) - Legislação Ambiental 49..... (Cap.VI) - A Educação Ambiental e a Interdisciplinaridade 54...... (Cap.VII) - O Papel do Professor na Educação Ambiental. 62 ..........

A PEDAGOGIA SOCIAL: DIÁLOGOS E FRONTEIRAS COM A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO SÓCIO COMUNITÁRIA * recebido: 20/03/2008 * aprovado: 15/09/2008 Evelcy Monteiro Machado1 Resumo: o presente artigo procura fazer um resgate histórico do conceito e da prática da Pedagogia Social e a apresenta a partir de sua diversificada forma como se efetiva em vários países, destacando não haver consenso em relação à sua organização e concepção. Trata também da presença da Pedagogia Social na América Latina

Educação não-formal, educador(a) social e projetos sociais de inclusão social Maria da Gloria Gohn* * Ph.D. em Sociologia pela New School for Social Research, NY; Professora Titular do Curso de Pós-Graduação da Universidade Nove de Julho/UNINOVE, SP; Avaliadora de Periódicos do SciElo Brasil. E-mail: mgohn@uol.com.br Resumo O presente artigo analisa a participação de segmentos da sociedade civil organizada ao redor de Projetos Sociais Educativos que objetivam a inclusão de…

Graciano Pinheiro I - ALVES, Roberto Luiz. Políticas públicas integradas como tradução do direito à cidade. In NASCIMENTO, Rafael Anderson (coord.) et al. Cidades- Identificações e Gestão. São Paulo: Saraiva, 2009. 1º capítulo p. 13- 38. II- RESUMO: 1.1 Introdução Tendo como epígrafe uma citação do ex-prefeito Celso Daniel, o autor inicia seu texto informado que aquele trabalho visa apresentar do ponto de vista da gestão participativa, chaves para interpretação dos planos…

1) Analise as afirmações abaixo: I – Educação Ambiental foi definida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da Educação, orientada para a solução dos problemas concretos do meio ambiente, através de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de cada indivíduo e da coletividade. II – A definição oficial de educação ambiental, do Ministério do Meio Ambiente: “Educação ambiental é um processo permanente, no qual os indivíduos e a comunidade tomam…

constitui objeto de relevante interesse no atual contexto jurídico, baseado na consolidação do constitucionalismo [4], que por sua vez possui íntima relação com o Estado Democrático de Direito contemporâneo. Tendo em vista que nos encontramos em uma sociedade culturalmente plural, são inúmeras as possibilidades de interpretação acerca dos comandos constitucionais – cuja observância é obrigatória para a elaboração e inteligência das legislações infraconstitucionais. De tal modo, que…

RESUMO DO TEXTO: DAS REDES SOCIAIS A INOVAÇÃO (Maria Inês Tomaél) A esfera social só é possível pela integração entre pessoas adquiridas ao longo da existência. Compartilhamento de ideais e recursos unidos a valores e interesses com participantes autônomos que representa as redes. As redes tem uma estrutura dinâmica com base nas trocas de experiências seja presencial, como virtual ela cria, informações para o setor aos quais aquelas pessoas atuam. Elas são também ferramentas para o…

CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA SABRINA LEAL DA ROSA APRENDIZAGEM DEMOCRÁTICA E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: O CASO DA NAÇÃO HIP HOP BRASIL EM PORTO ALEGRE PORTO ALEGRE, DEZEMBRO/2010 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA SABRINA LEAL DA ROSA APRENDIZAGEM DEMOCRÁTICA E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: O CASO DA NAÇÃO HIP HOP BRASIL EM PORTO ALEGRE Trabalho de Conclusão de Curso de…

www.ResumosConcursos.hpg.com.br Resumo: Curso de Direito Constitucional – por José Afonso da Silva Resumo de Direito Constitucional Assunto: CURSO DE DIREITO CONSTITUCIONAL Autor: JOSÉ AFONSO DA SILVA APOSTILA DE DIREITO CONSTITUCIONAL José Afonso da Silva 1 www.ResumosConcursos.hpg.com.br Resumo: Curso de Direito Constitucional – por José Afonso da Silva 1ª Parte I ­ DO DIREITO CONSTITUCIONAL E DA CONSTITUIÇÃO DIREITO CONSTITUCIONAL Direito …