Resumo Do Texto Multiculturalismo Curriculo E Formação De Professores

CENTRO DE PESQUISA EM COMUNICAÇÃO TEMAS DOS PROFESSORES PARA ORIENTAÇÃO DE PROJETOS EXPERIMENTAIS 2º SEMESTRE DE 2014 ANA MARIA RODRIGUES DE OLIVEIRA -Jornalismo: jornais impressos, populares, webjornalismo, a questão da notícia, a reportagem, o livro-reportagem. -Cobertura internacional: o trabalho dos correspondentes, a influência das agências internacionais de notícias , a cobertura de conflitos, conteúdo de TVs, rádios e jornais de alcance internacional, a mídia dos Estados

Centro Universitário de Patos de Minas – UNIPAM Disciplina: Cultura e Sociedade 1º período de Administração Professor Altamir Fernandes Texto: O perfil profissional do administrador na Sociedade do Conhecimento O Papel do Administrador na Sociedade do Conhecimento A sociedade do conhecimento é a consequência da explosão informacional, caracterizada, sobretudo pela aceleração dos processos de produção e de disseminação da informação e do conhecimento. Esta sociedade…

LUCIANO JULIO FIRMINO O currículo do Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA – 2005 LUCIANO JULIO FIRMINO O currículo do Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em educação, sob a orientação da Profª.…

entender o histórico do Movimento Negro associado à luta em definir o ser negro, ou seja, construir uma identidade não estigmatizada. 7.3.2 Da Declaração de Durban até a Lei 10.639/03 A aprovação da Lei 10.639 em 9 de janeiro de 2003, incluiu no currículo escolar a temática da história africana e seus correlatos. A aprovação da lei representou para o movimento negro brasileiro a concretização de mais um êxito na luta contra o racismo e a discriminação. Nesse contexto, a Conferência…

2.4 ATIVIDADES ........................................................................................................... 84 3. DISCIPLINA 03: CURRÍCULO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ................................................ 85 3.1 EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MARCO DO CURRÍCULO ESCOLAR ................................ 85 3.2 A FORMAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS .................................. 95 3.3 ADAPTAÇÕES CURRICULARES: DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL ..

amar Livre pra perdoar Livre pra respeitar Ser livre e nunca desistir de sonhar 4 SUMÁRIO Introdução 1. Diário de Campo 1.1. Dados de identificação 1.2. Filosofia das escolas municipais de Barão 1.3. Proposta pedagógica da escola 1.4. Currículo escolar e avaliação 1.5. Normas para o bom funcionamento da escola 1.6. Sala de aula 1.7. Políticas públicas do município para a educação 2. Proposta de Projeto Educacional 2.1 Dados de identificação 2.2. Justificativa do projeto 2.3.…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA MARIANA PESTANA GASPAR AFFONSO PEDAGOGIA DO SAMBA: O SAMBA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZADO Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro como requisito essencial para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Drª. JACQUELINE DE FÁTIMA DOS SANTOS MORAIS São Gonçalo 2010 MARIANA PESTANA GASPAR AFFONSO

(CINCO) ANOS LETIVOS - MÁXIMO = 08 (OITO) ANOS LETIVOS B) TEMPO ÚTIL (Carga Horária) = 4.320 H/AULA (*) CURRÍCULO PLENO/2013 1.ª SÉRIE CÓDIGO 99-8980-02 99-8981-03 99-8982-03 99-8983-03 99-8985-02 99-9270-02 99-9472-03 99-9473-02 (**) DISCIPLINAS TEOR PRAT INTRODUÇÃO À ENGENHARIA CIVIL CÁLCULO I FÍSICA I GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR QUÍMICA DOS MATERIAIS LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO I ATIVIDADES COMPLEMENTARES…

1 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (EAPE) REFERENTE A LEI 10.639 MARIA ZENAIDE GOMES DE CASTRO BRASÍLIA - DF 2011 2 Maria Zenaide Gomes De Castro A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (EAPE) REFERENTE A LEI 10.639 Trabalho Final de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de…

Maris Bretas Souza Orientanda: Poliane Ester Silva RESUMO O objetivo deste trabalho foi investigar sobre a autodeclaração de crianças negras em escolas públicas. Nesse sentido, procurou-se destacar o contexto histórico, os desafios enfrentados pelos negros/as na sociedade brasileira e políticas de ações afirmativas, em especial a implementação da Lei 10. 639/2003, que torna obrigatório o ensino da História da África e dos africanos no currículo escolar do ensino fundamental e médio,…