Resumo Do Texto Generos Textuais E Ensino

PRÉ-PROJETO PARA MESTRADO EM LITERATURA A retextualização de gêneros discursivos: análise e compreensão dos textos científicos produzidos por acadêmicos da UFV, MG. Introdução O interesse em desenvolver pesquisa sobre a retextualização de gêneros discursivos surgiu a partir do momento em que iniciei os trabalhos de revisão de textos de artigos científicos, monografias e trabalhos de conclusão de cursos produzidos por acadêmicos de diversas faculdades e universidades de Viçosa e de Ubá

2º/2015 PLANO DE ENSINO EMENTA DA DISCIPLINA Língua, linguagem, sociedade, ideologia e identidade. Leitura e produção textual: funcionalidades de gêneros e tipos textuais. COMPETÊNCIA E HABILIDADES DA DISCIPLINA COMPETÊNCIA Tornar o aluno capaz de desempenhar atividades sociais de leitura e escrita relacionadas ao contexto acadêmico e profissional para ampliar a competência discursiva. HABILIDADES H1- Analisar a função social, a estrutura e a finalidade de diferentes gêneros textuais.…

O trabalho de refacção ou reescrita de texto como metodologia para o ensino de produção textual encontra-se hoje relativamente difundido nas práticas docentes de todos os níveis, desde o Ensino Fundamental ao universitário. Trata-se de uma prática em que se observam aspectos relativos às mudanças de um texto no seu interior, isto é, uma escrita para outra, reescrevendo o mesmo texto. Embora esse trabalho permita vislumbrar as marcas sociais dos gêneros, fica ainda bastante limitado…

com a definição de Marcuschi, um gênero textual pode ser definido como: Leitura e produção textual MATERIAL ORGANIZADO PELOS PROFESSORES Chafiha Maria Suiti Laszkiewicz Clélia Maria da Silva Jacy do Nascimento Floriano Ligia Ramo de |Souza Rosa Maria Aparecida Silva Salim ALUNO: ________________________________________________ RA: _____________ CURSO _____________________________________________... 24140 Palavras97 Páginas Tipologia textual TIPOLOGIA TEXTUAL Tudo o que se escreve…

Revisando o conceito de resumos. In: DIONISIO, Angela Paiva (Org.). Gêneros Textuais & Ensino. 3ª Edição. Rio de Janeiro, 2007. pg. 138-150. Resumo: Revisitando o conceito de resumos Alguns pesquisadores, a partir dos anos oitenta, se voltaram para estudos sobre o ensino da produção de resumos. Tiveram como inspiração pressupostos teóricos da Linguística Textual e usaram também a noção bakhtiniana. É importante deixar bem claro o conceito de resumo na plataforma de ensino. O eixo…

Arlete Fonseca de Oliveira NOME PROFISSÃO ENDEREÇO Nº RG ASSINATURA (Faça uma tabela bem organizada para colher as assinaturas) Relatório Trata-se de um gênero textual que tem por objetivo relatar fatos e experiências, servindo de base para tomada de decisões. Geralmente é encomendado para um profissional ou para uma equipe, por alguém que quer tomar decisões abalizadas em documentos fidedignos. De acordo

12 GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA RESUMO Este texto tem como escopo fomentar a curiosidade do professor no que tange o “verdadeiro” ensino de língua portuguesa sob as concepções de texto, gêneros textuais, e, aos alunos o desenvolvimento da competência lingüística, para que saibam utilizá-la nos diversos contextos de ensino e aprendizagem. PALAVRAS CHAVES: Gêneros textuais, ensino e formação de professor. INTRODUÇÃO Segundo Bakhtin (2000) qualquer…

Gêneros Textuais & Ensino Gêneros Textuais & Ensino 1ª edição 2ª edição 1ª reimpressão 3ª edição 4ª edição 5ª edição - abr/2002 - out/2002 - out/2003 - jan/2005 - out/2005 - set/2007 Organizadoras: Angela Paiva Dionisio (UFPE) Anna Rachel Machado (PUC-SP) Maria Auxiliadora Bezerra (UFCG) Gêneros Textuais & Ensino 5ª edição Rio de Janeiro Copyright © 2007 by Angela Paiva Dionisio, Anna Rachel Machado e Maria Auxiliadora Bezerra Todos os direitos reservados e

RESUMO Este texto tem como escopo fomentar a curiosidade do professor no que tange o “verdadeiro” ensino de língua portuguesa sob as concepções de texto, gêneros textuais, e, aos alunos o desenvolvimento da competência lingüística, para que saibam utilizá-la nos diversos contextos de ensino e aprendizagem. PALAVRAS CHAVES: Gêneros textuais, ensino e formação de professor. INTRODUÇÃO Segundo Bakhtin (2000) qualquer enunciado considerado isoladamente é, claro, individual. No entanto,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA JOSÉ NILTON NUNES DOS SANTOS RESUMO ACADÊMICO SANTALUZ / BA Outubro / 2010 JOSÉ NILTON NUNES DOS SANTOS RESUMO ACADÊMICO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para análise pela disciplina de Comunicação e Linguagem. Orientadora: Lilian Salete Alonso Moreira Lima Tutora…