Resumo Do Texto Estratégias De Processamento Do Texto

e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 6024: numeração progressiva das seções de um documento. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6027: sumário. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6028: informação e documentação: resumos: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 10520: apresentação de citações em documentos. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR NBR 10522: Abreviação na descrição bibliográfica. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 14724: informação e…

Azevedo COORDENADOR Prof. Francisco José Gama de Azevedo PROFESSOR EPÍGRAFE “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto” (Paulo Freire) AGRADECIMENTOS . A Deus…

trabalho. Epígrafe Página opcional que traz a citação de um pensamento, que de certa forma serviu de base ao trabalho, seguida de seu autor. Pode figurar também no início das seções primárias. Resumo Página opcional que consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto. O resumo deve dar uma visão objetiva do conteúdo e das conclusões do trabalho. Constitui-se em seqüência de frases que não ultrapassam 500 palavras, seguido abaixo das palavras-chave.…

O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS1 Lucimeire Cavalcanti Dias2 Resumo O presente artigo tem como objetivo enfocar a prática pedagógica do professor diante da formação de leitores críticos. . Buscou-se então identificar os problemas encontrados na aprendizagem, identificar as dificuldades que o professor encontra para estimular o aluno a praticar o ato de ler, compreender como se dá o possesso de ensino-aprendizagem da leitura na escola e verificar se a falta de estímulo à

coorporativo, existem vários tipos de correspondências, as quais uma para determinada situação, por isso, é essencial saber organizar as ideias de forma clara e objetiva, sem perder o foco daquilo que se quer transmitir. Redação Empresarial e tipos de textos empresariais A Redação Empresarial, de modo geral, trata dos mecanismos que definem a produção escrita segundo o propósito comunicativo, buscando a adequação por meio da clareza, coesão, coerência, concisão e objetividade. A…

GABRIELA SILVA ALVES, RU: 572353, TURMA 2010/05 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia da Alfabetização, Metodologia da Língua Portuguesa e Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto. Monte Santo – BA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLÁUDIA PEIXINHO DE JESUS DA SILVA, RU: 323912, TURMA 2008/05 EDVANIA DIAS SOUZA, RU: 634610, TURMA 2011/01 ELISÂNGELA SANTANA DE OLIVEIRA, RU: 297877, TURMA 2008/05…

ATPS - Etapa 1 CONCEPÇÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIAS DE LEITURA E LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Ler ou aprender a ler é uma vivência única para todo o ser humano, a leitura abre possibilidades de conhecimentos e desenvolve raciocínio. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso a essa escrita, significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao…

EMENTA Histórico da computação; conceito de Hardware e Software; noções de processamento de dados; diferença entre as plataformas; vírus; editor de texto; planilha eletrônica; internet e intranet (conceitos e serviços). OBJETIVOS GERAIS • Entender os conceitos básicos do funcionamento do computador; • Compreender os conceitos básicos do funcionamento de redes internas e externas; • Desenvolver textos e trabalhar com planilha eletrônica na emissão de fórmulas; •…

‘RESUMO’ DOS PRINCIPAIS TÓPICOS DISCUTIDOS NA DISCIPLINA: ESTUDOS EM APROPRIAÇÃO DA ESCRITA: TEXTUALIDADE, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Este trabalho é uma tentativa de ‘resumir’ os conceitos-chave revisitados ao longo da disciplina Estudos em apropriação da escrita: textualidade, alfabetização e letramento cursada no primeiro semestre de 2008 na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A disciplina objetivou discutir acerca das teorias que abordam os fatores envolvidos no…

Universidade Católica de São Paulo (PUCSP) tamaraoliveir@yahoo.com.br Resumo: O presente trabalho foca possíveis estratégias de leitura de textos híbridos por meio da investigação do funcionamento da intertextualidade intergenérica para que se possa refletir sobre o desenvolvimento da competência metagenérica no ensino de leitura. Ao considerar que tal competência facilita a construção de sentidos do texto e, tendo como corpus textos que apresentam hibridização genérica, a…