Resumo Do Texto Educacao Escolar E Cultura Construindo Caminhos

Menezes Mota[2] RESUMO A comunicação constitui uma das principais barreiras para a inclusão do surdo no ensino regular, pela própria dificuldade de interagir com o objeto de aprendizagem, com o professor e os próprios colegas. Dentre todos os avanços que a educação teve em relação a inclusão do surdo, o mais importante refere-se ao recurso humano. Quando se insere um intérprete de LIBRAS em uma sala de aula abre-se a possibilidade do aluno surdo receber a informação escolar…

18º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas Transversalidades nas Artes Visuais – 21 a 26/09/2009 - Salvador, Bahia FORMAÇÃO DOCENTE E ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DIALÓGICA Gilvânia Maurício Dias de Pontes FACED/UFRGS RESUMO Atualmente a Educação Infantil tem sido alvo de diferentes análises que versam sobre propostas pedagógicas para o atendimento às crianças de 0 a 6 anos. Ressalta-se o papel de diferentes linguagens no…

UNIDERP INTERATIVA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO PRESENCIAL – ARAÇOIABA DA SERRA/SP Pedagogia Licenciatura PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Profª Maria Clotilde Bastos Alessandra Alcântara de Oliveira RA: 341287 Gisele Kuhnle RA: 340241 Jandiara Ferreira da Silva Soares RA: 340328 Jhony Oliveira Pereira RA: 341438 Maria Izabel Vieira RA: 344656 Araçoiaba da Serra, 18 de Junho de 2013 UNIDERP INTERATIVA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO PRESENCIAL –…

Comunicação entre escola e família: criando um ambiente doméstico favorável ao gosto pela leitura Eduardo Agostinho Comassetto* Resumo O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a possibilidade de uma comunicação mais eficiente entre escola e família para o bom desempenho do processo ensino-aprendizagem. A partir disso, discute a relevância do conhecimento em torno do processo educativo que prevê a construção do saber em que aluno e mestre adquirem conhecimento…

57 A INCLUSÃO DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Fabiana Zanol Araujo101 102 Michell Pedruzzi Mendes Araújo 103 Vilmara Mendes Gonring Resumo: O presente trabalho tem por objetivo incluir a criança com deficiência física nas aulas de Educação Física, na turma da 5ª série, em uma escola da Prefeitura Municipal de Vitória. Em termos de cultura corporal, torna-se óbvio que a Educação Física precisa conhecer e considerar, com frequência, a vasta diferença…

PEDAGOGIA INTEGRADA Pesquisa em educação “Não há ensino sem Pesquisa e pesuisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo, educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade.” (FREIRE, 2002, p. 39) Pesquisa?…

Ana Cristina Gipiela Pienta Maristela Cristina Metz Estágio Supervisionado – Gestão Escolar Estágio Supervisionado – Gestão Escolar Ana Cristina Gipiela Pienta Maristela Cristina Metz Curitiba 2010 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti Albuquerque CRB9/1424 Pienta, Ana Cristina Gipiela P614e Estágio supervisionado – gestão escolar / Ana Cristina Gipiela Pienta; Maristela Cristina Metz. – Curitiba: Editora Fael, 2010. 96 p. Nota:…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 3-CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que ,a educação tem sido entendida como um direito social e um processo de desenvolvimento humano, a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional, responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e da cultura.Com isso um dos projeto da educação que ajuda os aluno e a comunidade e os educadores chama si Projeto Político-Pedagógico apresenta-se como um tema emergente

TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Barreirinhas - MA 2014 LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do Núcleo de Tecnologias para a Educação - UEMANET…

Gonçalves dos Santos Escola Estadual Governador Lacerda de Aguiar Itabirinha/MG Resumo - O objetivo do presente artigo é trazer alguns dados de pesquisa que permitem discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no desempenho escolar das crianças pobres. Os nossos dados revelam práticas de leitura…