Resumo Do Texto De Ilma Passos Alencastro Veiga

RESUMO O presente estudo tem o propósito de analisar os fatores que envolvem a qualidade no processo de ensino e aprendizagem no ensino técnico profissionalizante. A fundamentação teórica foi desenvolvida a partir dos seguintes objetivos específicos: Apresentou-se características sobre a educação profissionalizante e o mercado de trabalho, explicitou-se sobre a formação profissional dos educadores, apontou-se a importância da relação entre professor e aluno, discorreu-se sobre a relevância

Fluxo de Integração Curricular 8.4. Núcleo Obrigatório Geral 8.5. Núcleo Obrigatório Especial 8.6. Trabalho de Conclusão de Curso 8.7. Estágio Supervisionado 8.8. Atividades Complementares 8.9. Núcleo Obrigatório Específico 8.10. Núcleo Optativo 8.11. Resumo da Matriz Curricular 8.12. Plano de Equivalência de Disciplinas 8.13. Fluxograma 9. EMENTÁRIOS, REFERÊNCIAS E CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS 9.1. Núcleo Obrigatório 9.2. Núcleo Obrigatório Específico 9.3 Núcleo Obrigatório Especial…

muitas vezes cobrei demais pela compreensão e apoio deles, mas sei que eles sempre estavam ao meu lado, me apoiando e me dando forças, mesmo que eu não percebesse. Em especial agradeço à minha irmã, que foi meu exemplo de universitária, quis seguir os passos dela e aqui estou. Agradeço a professora Maria Denise Guedes que aceitou com imensa felicidade compor esta banca e pela atenção dada a todos os alunos durante o decorrer do curso. Agradeço também a professora Adriana Juliano Mendes…

Múltipla Escolha; b) Produção Textual - apresentando coletâneas de textos sobre Educação para o desenvolvimento de um artigo de opinião; c) Prova Discursiva com 5 questões pertinentes ao emprego pretendido; d) Pontuação por títulos. 4.2. Aos empregos de Inspetor de Alunos e Monitor de Informática serão realizadas as seguintes avaliações: a) Prova Objetiva de Múltipla; b) Produção Textual - apresentando coletâneas de textos sobre Educação para o desenvolvimento de um artigo de…

identificar nas fontes relevantes para a Química, inclusive as disponíveis nas modalidades eletrônica e remota, informações que possibilitem a contínua atualização técnica, científica, humanística e pedagógica. ▪▪ Ler, compreender e interpretar os textos científico-tecnológicos em idioma pátrio e estrangeiro (especialmente inglês e/ou espanhol); ▪▪ Saber interpretar e utilizar as diferentes formas de representação (tabelas, gráficos, símbolos, expressões etc.); ▪▪ Saber escrever e…

Capa 2.3.2 Folha de Rosto 2.3.3 Folha de Aprovação 2.3.4 Dedicatória 2.3.5 Agradecimentos 2.3.6 Epígrafe 2.3.7 Resumo 2.3.8 Lista de Ilustrações 2.3.9 Lista de Tabelas 2.3.10 Lista de Abreviaturas e Lista de Símbolos 2.3.11 Sumário 2.4 ELEMENTOS TEXTUAIS 2.4.1 Introdução 2.4.2 Desenvolvimento 2.4.3 Conclusão 2.4.4 Regras Gerais de Apresentação Gráfica 2.4.4.1 Texto 2.4.4.2 Paginação 2.4.4.3 Títulos e Subtítulos 2.4.4.4 Siglas 2.4.4.5 Equações e Fórmulas 2.4.4.6…

prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática. O próprio discurso teórico, necessário à reflexão crítica, tem de ser de tal modo concreto que quase se confundam com a prática.” Paulo Freire RESUMO Este trabalho monográfico trata da Educação de Jovens e Adultos, tendo como ponto principal analisar as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores nas escolas onde há esta modalidade de ensino, verificando sua adequação ao…

professores no ensino superior: resignificando sua prática pedagógica. (...) Monografia (Especialização em Docência do Ensino Superior). Programa de Pesquisa e Pós-Graduação do Ensino Superior da Faculdade João Calvino - FJC, Macaúbas, 2011. RESUMO A temática desse estudo foi: Formação Continuada de Professores no Ensino Superior: Ressignificando sua Prática Pedagógica. E nessa perspectiva desenvolveu-se uma investigação que teve como principal objetivo analisar a formação continuada de

possibilidades do aluno, não se restringir a um patamar mínimo de conteúdos, não reforçar apenas os conhecimentos espontâneos aos quais o aluno pode chegar por suas experiências cotidianas. Trata-se, enfim, de valorizar os objetivos progressivos e os passos seguintes a serem dados pelos alunos em direção a algum avanço – o avanço em conhecimentos e capacidades, o avanço em autonomia, o avanço em cidadania. VI. O profissional da alfabetização desenvolve uma atitude de pesquisa em…

RESUMO A pesquisa que se segue: “A televisão inserida no contexto pedagógico” tem como meta analisar a importância do uso dessa tecnologia (televisão) como ferramenta pedagógica nas instituições de ensino, fundamentando sua relação com o comportamento social e intelectual. Nossa sociedade confere credibilidade ao uso deste e outros aparelhos eletro eletrônicos como recurso de lazer, de informação rápida sobre acontecimentos na comunidade local e mundial, se tornando num recurso…