Resumo Do Texto De Alfabetização

SUPERVISIONADA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOMES: GLEICE NORMA DE ALMEIDA FERREIRA RA 2504048806 MÔNICA BATISTA DE PAULA RA 1158378996 MONALISA MATIAS SOARES RA 2505001306 MAIRA MARQUES MACEDO RA 1158395479 SANDRA MARIA F. DE ALMEIDA RA 3776792697 Águas Claras - DF, 20 de Novembro de 2012. ETAPA 3 A importância do trabalho com…

(Aluno) 1 Pesquisar os conceitos de letramento e alfabetização pela leitura do artigo de SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: muitas facetas. In: Revista Brasileira de Educação, jan./fev./mar./abr., no. 25, 2004, p. 5-17. Disponível em: . Acesso em: 04 nov. 2013. 2 Identificar os principais tópicos sobre os conceitos de alfabetização e letramento e elaborar um resumo. A seguir, juntar os resumos individuais e em equipe e elaborar um texto único destacando seus pontos…

Resumo de Alfabetização e Letramento Através de este resumo iremos destacar os principais tópicos sobre os conceitos de alfabetização e letramento, sem duvidas essa matéria da Revista Brasileira de Educação por Magda Soares, que nos transmitiu informações que não nos deixa fugir do assunto, se trata de um processo complexo como a alfabetização, de uma multiplicidade de perspectivas, resultante de colaboração de diferentes áreas de conhecimento, e de uma pluralidade de enfoques exigida…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? Responda, explicando a transição entre a escrita pictográfica e o sistema fonográfico. R: Os primeiros pictogramas com intenção de…

Letramento e alfabetização: as muitas facetas Lendo o texto de Magda Soares, fica explicito que décadas atrás letramento era uma parte da pedagogia e alfabetização outra. No entanto um completa o outro pois para o domínio de um precisa-se do outro. A importância do letramento foi observada no começo da década de 80, Os estudos pedagógicos mostraram, que havia um problema, não só nosso mas de vários países. Nossas crianças eram alfabetizadas mas não compreendiam

linguagem de fácil entendimento a diferentes tipos de públicos TEMA II Para escrever bem na internet, procura-se redigir textos mais sucintos e abrangentes, típicos do meio virtual, porém muitos usam essa adaptação como pretexto causador de erros fúteis, tais como abreviações inexistentes na língua e ausência de acentuação e coerência. Na internet, é imprescindível que o texto atinja o leitor rapidamente, para isso aconselha-se uso de frases harmoniosas e lógicas. Na redação, é…

Problematização e Análise do documento Podemos analisar na capa do livro a ideia de agilidade no processo de alfabetização, pois nele contém a frase “PARA ENSINAR A LER RAPIDAMENTE”, objetivo almejado pelo simples fato de que a economia necessitava de uma mão de obra mais estruturada. O titulo “cartilha do povo” transmite a ideia do acesso a todo e qualquer tipo de classe a alfabetização, a ilustração demonstra a intenção de aprendizagem em família pois percebi semelhança entre a…

HOUAISS, A. Dicionário eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004 Sobre o conceito de letramento, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. Nenhuma das alternativas acima está correta, pois dizem respeito à alfabetização, não ao letramento. b. O letramento abrange apenas os aspectos sociais de uso da língua, sem considerar os aspectos individuais da leitura e da escrita. c. O letramento considera que tanto os aspectos individuais quanto os…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME: ANA CLAUDIA FONSECA – RA 8208959742 NOME: CINDEL SILVA KOZEMEKIN – RA 8374843987 NOME: ALEXANDRA HELENA FUCHS – RA 9675471541 NOME: JOCEL MANOEL DE OLIVEIRA – RA 8982229538 TAUBATÉ…

RESUMO Regras básicas e erros comuns Regra 1 • Escrever com as próprias palavras • É fundamental que o resumo contenha as ideias mais importantes e que elas sejam escritas com as próprias palavras, para não caracterizar PLÁGIO • Isso implica bom domínio de vocabulário e, principalmente, interpretação de texto Transgressão da regra 1 • Texto original • “Assim, não há um modelo ideal para alfabetizar, há métodos, no plural, que o educador bem formado saberá escolher e usar nas…