Letramento

Resumo de Alfabetização e Letramento

Através de este resumo iremos destacar os principais tópicos sobre os conceitos de alfabetização e letramento, sem duvidas essa matéria da Revista Brasileira de Educação por Magda Soares, que nos transmitiu informações que não nos deixa fugir do assunto, se trata de um processo complexo como a alfabetização, de uma multiplicidade de perspectivas, resultante de colaboração de diferentes áreas de conhecimento, e de uma pluralidade de enfoques exigida pela natureza do fenômeno, que envolve professores, alunos e seus contextos culturais, métodos, material e meios. As facetas a qual se refere são representadas sob três categorias: o conceito de alfabetização, a natureza do processo de alfabetização e os condicionantes do processo de alfabetização.
Tem-se tentado, ultimamente, atribuir um significado demasiado abrangente à alfabetização, considerando-a um processo permanente, que entenderia por toda a vida, que não se esgotaria na aprendizagem da leitura e da escrita. Métodos de alfabetização podem ser classificados, segundo a ênfase, em um ou em outro desses dois pontos de vista, por exemplo: ao método fônico esta subjacente, fundamentalmente, o primeiro ponto de vista; o método global tem como pressuposto básico o segundo ponto de vista. Sem duvidas, a alfabetização é um processo de representação de fonemas em grafemas, mas é também um processo de compreensão e expressão de significados por meio de código escrito.
As analises de Magda Soares, nos expõe que uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada é uma criança que tem habito as habilidades e até mesmo o prazer da leitura de diferentes gêneros de texto, em diferentes suportes. Este alfabetizar, letrado ou alfabetizando, pela integração ou articulação das varias facetas no processo de aprendizagem inicial da língua escrita é sem duvida o caminho para superação de problemas nessa etapa de escolarização, descaminhos serão tentativas de