Resumo Do Texto Da Educacao Nao Formal E Cultura Politica

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DISCIPLINA: VIVÊNCIA V – EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Professor Especialista: Francisco Tapajós Sobrinho CAMPUS/PÓLO – Itaituba/ Novo Progresso ANO: 2012 PARFOR/2012 PERÍODO : 11 a 17/07/2012 LOCAL: NOVO PROGRESSO…

SUMARIO Resumo Introdução Objetivos Justificativas Metodologia Cronogramas Referencias RESUMO O estudo apresenta uma reflexão sobre o perfil que se deve ter o professor que queira atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir de contribuições de bibliografias e livros teóricos, depoimentos vistos em internet de alunos da EJA de professores que atuam na Educação Jovem e adultos; preparada e não preparados para atuarem em sala de aula, ou seja

Vale-Cultura Resumo: O Vale-Cultura é um cartão magnético pré-pago, valido em todo território nacional, no qual os trabalhadores que recebam, preferencialmente, até cinco salários mínimos por mês, já que o objetivo é que ele chegue em primeira mão aos trabalhadores de baixa e média classe, o tenham como benefício cultural. Tem potencial econômico de 25 bilhões de reais e pode beneficiar até 42 bilhões de brasileiros. Criado através de uma política cultural, ele possibilita que o…

EDUCAÇÃO PARA DEMOCRACIA: a práxis no cotidiano escolar O QUE FAZER PARA QUE SE ESTABELEÇA UMA META TEÓRICA E PRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR? Rafael Rodrigo Silva de Araújo RESUMO: Este trabalho visa a esclarecer alguns pontos considerados fundamentais à construção de uma escola democrática, diante de problemas sociais, políticos e da própria educação brasileira, possuímos uma gama de cidadãos capazes e competentes para racionar de forma educada e eficaz sobre diversas situações.…

GABRIELA SILVA ALVES, RU: 572353, TURMA 2010/05 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia da Alfabetização, Metodologia da Língua Portuguesa e Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto. Monte Santo – BA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLÁUDIA PEIXINHO DE JESUS DA SILVA, RU: 323912, TURMA 2008/05 EDVANIA DIAS SOUZA, RU: 634610, TURMA 2011/01 ELISÂNGELA SANTANA DE OLIVEIRA, RU: 297877, TURMA 2008/05…

A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL Varginha/MG 2014 CAMILA MOREIRA AZARIAS ESTUDO DA TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG como pré-requisito para obtenção do grau de licenciatura, sob orientação da Professora Dra. Erondina Leal Barbosa. Varginha/MG 2014 CAMILA MOREIRA AZARIAS A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO

são vistos como instrumentos para uma educação popular. Cada tipo de educação corresponde a uma determinada concepção e prática de comunicação. Por isto Kaplún analisa a comunicação a partir de 03 modelos de fundamentais de educação (citando a taxonomia de Díaz Bordenave): 1. Modelo Exógeno, onde a educação é tida como objeto (o sujeito está fora do objeto da educação). Este modelo se subdivide em 02: a. Educação com ênfase nos conteúdos b. Educação com ênfase nos efeitos, nos…

NACIONAIS - UM CASO DE INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DA LINGUAGEM COLOQUIAL?1 THE PORTUGUESE LANGUAGE IN THE NATIONAL CURRICULAR PARAMETERS – A CASE OF INCLUSION OR EXCLUSION OF THE COLLOQUIAL LANGUAGE? Lizane Pereira Becker2 e Célia Helena Pelegrini Della Méa3 RESUMO Nesta pesquisa, aborda-se o tratamento da língua portuguesa nos parâmetros curriculares nacionais e, mais especificamente, discute-se a ideia de inclusão ou exclusão da linguagem coloquial. A escolha pelo tema justifica-se pelas…

contribuições da Educação Física e do Esporte Quality of Life as an object of study several meanings: contributions of Physical Education and Sports Marco Antonio Bettine de Almeida Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo – USP – São Paulo - Brasil marcobettine@usp.br Gustavo Luis Gutierrez Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas – Unicamp – Campinas – Brasil gutierrez@fef.unicamp.br Renato Francisco Rodrigues Marques Faculdade de…

disponível no ícone Orientações. Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as Questões para Acompanhamento da Aprendizagem. Você tem alguns recursos a sua disposição: * Se quiser imprimir o resumo, clique no botão "Imprimir". * Ao terminar a leitura, clique em "Avançar" para realizar a próxima atividade. Preparado para iniciar suas leituras? Então, é só começar!!! O resumo está logo abaixo. Aula-tema 01: O…