Resumo Do Texto Antonio Novoa

Faria, ministrada pela Profa. Dra. Heliane Prudente Nunes. Linha de pesquisa: Formação e profissionalização docente para espaços escolares e não escolares Professor Orientador: Profa. Dra. Heliane Prudente Nunes GOIÂNIA DEZEMBRO DE 2004 RESUMO OLIVEIRA, Antonina Alves. Construção histórica da identidade do pedagogo: perfil e espaços de atuação Projeto de pesquisa, 2004. 10 f. - Curso de Pedagogia das Faculdades Alves Faria. Goiânia, 2004. O Projeto de pesquisa tem por…

A IDENTIDADE DO PEDAGOGO E AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES DE PEDAGOGIA SILVA, Fabiana dos Santos Franco da – UEL fabbyfranco@yahoo.com.br Área Temática: Educação – História e Políticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este artigo tem por objetivo abordar o processo de construção da identidade do pedagogo, fazendo um resgate histórico do professor/pedagogo no Brasil e trazer algumas concepções teóricas sobre a atuação do pedagogo. A história da educação…

..................................... Linha de pesquisa: Formação e profissionalização docente para espaços escolares e não escolares Professor Orientador: Prof................................... GOIÂNIA DEZEMBRO DE 2004 RESUMO OLIVEIRA, Nome Aluno. Construção histórica da identidade do pedagogo: perfil e espaços de atuação Projeto de pesquisa, 2004. 11 f. - Curso de Pedagogia das Faculdades (nome faculdade). (cidade), (ano). O Projeto de pesquisa…

1 DESVELAMENTOS, SABERES E PRÁTICAS: O MEMORIAL COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DOCENTE Maximiano Martins de Meireles1 Mariana Martins de Meireles2 Formação de Professores, Memória e Narrativas Resumo O objetivo deste trabalho é refletir sobre o memorial de formação como instrumento imprescindível para constituição e formação docente. Tomando como referência a perspectiva dos estudos autobiográficos, utilizamos os memoriais de formação escritos por professores, enquanto meio e…

não têm esse conhecimento sentirão dificuldades de viver nesse contexto social. Resumo Este artigo pretende analisar o uso da tecnologia na prática docente,tendo como objetivo principal, investigar se a falta de capacitação tem comprometido o uso das TIC(s) na prática pedagógica dos professores da E. E. Rodrigues…

O PROFESSOR E PROFISSÃO RESUMO Este artigo é resultado de um trabalho de pesquisa sobre o professor e o seu papel dentro da sociedade que ora o viu como detentor de saber, ora como desnecessário para responder as exigências do modernismo, que coloca alunos e professores em desigualdade ao afirmar que o primeiro tem informações suficientes para viver de fato a cidadania. Enquanto, para o segundo os desafios tornam-se cada vez maiores dentro da construção da aprendizagem. Ser…

RESUMO Este trabalho consiste em um relatório sobre Libras e a Cultura Surda com o objetivo de verificar através de uma pesquisa em sites, livros e artigos qual a importância da Libras para a pessoa surda, as características da cultura surda e, também o planejamento de atividades a serem desenvolvidas nas salas do currículo comum para alunos surdos, os quais merecem toda atenção quanto ao direito de estarem inseridos na escola com condições de aprendizagem de qualidade. Segue também um relato

Especialista em Docência do Ensino Superior. SÃO JOÃO DO PARAÍSO 2008 O EDUCADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1Maria Aparecida de Sousa Rocha RESUMO Esta pesquisa realizada como artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM. Trata-se de um estudo que tem por objetivo fazer uma abordagem de como se posiciona o educador enquanto parte do processo de ensino-aprendizagem. Outro

Título: Construindo o saber desmistificando o Construtivismo. Resumo: Logo que iniciei a pesquisa e leitura de alguns textos da internet sobre o tema me deparei com a concepção, ainda erroneamente difundida, de que o Construtivismo é um método de ensino. E é essa ideia que vamos desconstruir agora. Começamos por definir que Construtivismo não é um método, mas sim uma teoria. Emília Ferreiro, educadora e pesquisadora de novas concepções sobre o processo de alfabetização e letramento,…

Moreira Sant’Anna Mery Ellen França Coelho Patrick Gabrielli Alves Renato Retz Diego Batista Sayonara de Paula RESUMO DO TEXTO - Ginástica Rítmica: da compreensão de sua prática na realidade escolar à busca de possibilidades de intervenção. Vitória, 2014 Isabela Moreira Sant’Anna Resumo do texto “Ginástica Rítmica: da compreensão de sua prática na realidade escolar à busca de possibilidades de intervenção” requisitado pela