Resumo Do Texto A Pedagogia Para Além Dos Confrontos

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EDIVETE CECON ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR: FORMAÇÃO DO PROFESSOR VÁRZEA-GRANDE-MT 2012 EDIVETE CECON ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR: FORMAÇÃO DO PROFESSOR Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, referente a dependencia do 5º semestre para as disciplinas: Fundamentos e Metodologias do Ensino

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll Cláudia A. Sch. Rodrigues RA 4184952516 Simone de O. Chaves Manoel RA 3873769553 Telma A.P.de Oliveira RA 3830734769 Véra Christina Chagas RA 4705895755 Yukimi Otaguro Shiiya RA 5544136080

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Elaine Cristina Alves de Oliveira-1937894867 Pindamonhangaba/SP 2015 Resumo A criação de um projeto educativo é uma ferramenta muito eficaz, pois possibilita ao professor promover a interação entre alunos através do trabalho em grupo, ao mesmo tempo estamos trabalhando as diferenças de opinião e interesses, permitindo que diferentes áreas atuem um…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia / 5º Semestre Heloisa Helena Pontes do Amaral – 2314341809 – SJC Kleber Alexandre de Paula – 4336819542 – SJC Márcio Francisco Martins – 3306507054 – SJC Maria Cristina Ramos Marinho – 2307349443 – SJC Thalita de Castro Braga Vilas Boas – 2320370304 – SJC PROJETO MULTIDISCDIPLINAR III: São

interdisciplinares sobre Metodologia da Pesquisa permitiu-lhe apresentar os princípios e as práticas de produção da pesquisa de maneira desafiadora,atraente e acessível a todos aqueles que si iniciam na prática da produção do conhecimento científico. 2 RESUMO DA OBRA O capítulo é constituído por vários tópicos subdivididos em partes, onde os autores fazem uma abordagem sobre a Importância das Ciências Humanas para a Sociedade. Na primeira parte os autores…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Desafio de Leitura e Produção de Texto Integrantes do Grupo: Alexandra Leandro da Silva Ana Cássia Aragão Martins Gleice Kelly Frota de Castro Maria da Conceição Gomes Alves Rosely Linhares Arruda Tutora EAD: MSc Rosemeire Lopes da Silva Farias Maria Adriana Amaral Flores Salles Tutora Presencial: Ilani Marques Souto Araujo PRIMEIRA ETAPA CONCEPÇÃO DE LEITURA

FACULDADE ESTACIO DE SÁ DE VITÓRIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Pesquisa e prática em educação PROFESSORA: Elda Alvarenga EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO – ABNT A partir dos conteúdos trabalhados em sala e das informações do texto abaixo, faça conforme solicitado. 1) Elabore capa e folha de rosto 2) Adeque o texto quanto Margens Fonte Alinhamento Espaçamento entre linhas. Informações a serem consideradas sobre o trabalho. - Trabalho apresentado à disciplina Pesquisa e prática em educação; -…

Silvana Bernadete Scarpatto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED0105) – Didática e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura 07/07/2012 RESUMO A Didática nos é apresentada como uma disciplina independente apesar de andar ao lado da Pedagogia do Ensino, pois juntas trabalham para um bem maior que é o aperfeiçoamento e alimento de conteúdos educacionais e disciplinares; assim permitindo o amadurecimento e maior envolvimento…

Manual de Trabalho de Curso Curso de Pedagogia Sumário Manual de Trabalho de Curso – Pedagogia 1. ORIENTAÇÕES PARA OS ALUNOS..........................................................................................4 2. ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES DOS ALUNOS........................................................5 3. ORIENTAÇÕES GERAIS..............................................................................................................6 4. O QUE É UMA MONOGRAFIA CIENTÍFICA OU TC?...

Centro Universitário Barão de Mauá, v.1, n.2, jul/dez 2001 A ROUPA INFANTIL DA LITERATURA José Nicolau Gregorin Filho1 RESUMO: Demonstramos a existência da chamada "Literatura Infantil" apenas no nível da manifestação textual. No processo de discursivização, o sujeito da 1enunciação escolhe figuras "apropriadas" ao universo infantil, sendo que a estrutura profunda dos textos guarda os valores historicamente produzidos pela sociedade. UNITERMOS: literatura infantil;…