Resumo Do Texto A Modelagem Matemática Crítica E Os Curso

Ferreira Carneiro1 Adauto Lucio Cardoso2 Gustavo Bezerra Zampronio3 Melissa de Carvalho Martingil1 1 Introdução A lei 9.433/97 e seus textos regulamentares incorporaram os municípios, juntamente com os usuários e as organizações civis, ao sistema de gestão, assegurando um maior equilíbrio de forças nos comitês e conselhos de recursos hídricos. Entretanto, nenhum texto legal definiu com clareza a relação entre a gestão das águas e o ordenamento do território. 30 Carneiro et al.…

ARTIGO CIENTÍFICO Segundo a NBR 6022 da ABNT, o artigo é definido como sendo um “texto com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento”. De acordo com Salvador (apud ANDRADE, 2002, p.83), “Os artigos científicos, que constituem a parte principal de revistas, são trabalhos científicos completos em si mesmos, mas de dimensão reduzida, já que não possuem matéria suficiente para um livro”. O objetivo do…

Camila Rezende Oliveira2 Universidade Federal de Uberlândia milarezendeoliveira@gmail.com Guilherme Saramago de Oliveira3 Universidade Federal de Uberlândia gsoliveira@ufu.br RESUMO O presente trabalho traz reflexões sobre a importância da correta utilização do material concreto para o ensino de matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental, buscando algumas contribuições para o professor quanto a sua aplicabilidade, de forma que ocorra uma aprendizagem significativa…

Materiais e Modelagem 34 Conteúdos Complementares de Biologia para o 2º Ano 38 1 - Eixo Principal: Energia - Eixos Associados: Biodiversidades, Materiais e Modelagem 39 2 - Eixo Principal: Biodiversidade - Eixos Associados: Energia, Materiais e Modelagem 40 3º Ano - Sugestões de Conteúdos 1 - Eixo Temático: Energia - Eixos Associados: Biodiversidade, Materiais e Modelagem 46 2 - Eixo Temático: Biodiversidade - Eixos Associados: Energia, Materiais e…

enfim, era alguém importante em sua comunidade. Com o passar dos tempos, essa valorização tomou outras conotações. Há quem diga que hoje, pela conjuntura mundial na qual estamos vivendo, o professor pode ser descartado. Será isso verdadeiro? # Texto: “Profissão Tropeiro” livro: “Conversas com quem gosta de ensinar” de Rubem Alves (pág. 10). _ O professor tem que ser reflexivo para acompanhar a evolução das teorias para a sua prática pedagógica. Para isso, ele deve refletir sobre a…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI - UFVJM INSTITUTO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - ICT DIAMANTINA – MINAS GERAIS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA Diamantina Novembro de 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI REITORIA REITOR: PEDRO ANGELO ALMEIDA ABREU VICE-REITORIA VICE-REITOR: DONALDO ROSA PIRES JÚNIOR PRÓ-REITORIA DE ASSUNTOS COMUNITÁRIOS E ESTUDANTIS PRÓ-REITOR: HERTON…

Materiais e Modelagem 34 Conteúdos Complementares de Biologia para o 2º Ano 38 1 - Eixo Principal: Energia - Eixos Associados: Biodiversidades, Materiais e Modelagem 39 2 - Eixo Principal: Biodiversidade - Eixos Associados: Energia, Materiais e Modelagem 40 3º Ano - Sugestões de Conteúdos 1 - Eixo Temático: Energia - Eixos Associados: Biodiversidade, Materiais e Modelagem 46 2 - Eixo Temático: Biodiversidade - Eixos Associados: Energia, Materiais e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ENGENHARIA MECATRÔNICA ENGENHARIA MECATRÔNICA PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO Natal, dezembro de 2008 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ENGENHARIA MECATRÔNICA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO, 03 1. JUSTIFICATIVA, 05 2. OBJETIVOS, 07 3. PERFIL DO EGRESSO, 10 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. Engenharia Mecatrônica, 10 Perfil Profissional do Engenheiro Mecatrônico, 11 Campo de Atuação, 13 Competências e…

................. 67 Subtema III.3 – Processos de ensino-aprendizagem dos conteúdos curriculares .................... 69 Aprendizagem da leitura e escrita ...................................................................................... 69 Matemática .......................................................................................................................... 72 Outras áreas .........................................................................................................

__________________________________________________________ Administração Central - CESU Projeto Pedagógico do Curso: Fatec: BA ID OS Reestruturado p 2012 Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores Dados Gerais do Curso: Carga horária total do curso: 2800 horas, sendo 2880 aulas 2400 horas (atende CNCST) + 240 horas de Estágio Curricular + 160 horas do Trabalho de Graduação. Duração da hora/aula: 50 minutos; Período letivo: semestral, mínimo de 100 dias letivos…