Resumo Do Texto A Construção Social Da Realidade De Berge

Curso de Ciências Contábeis Disciplina: CIÊNCIAS SOCIAIS [pic] TEMÁTICA DAS CIÊNCIAIS SOCIAIS E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE Tutor a distância: SIMONE GARRUCHO Belo Horizonte 2012 ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP Faculdade Anhanguera de Belo Horizonte – Unidade 2 Centro de Educação a Distância – Curso de Ciências Contábeis Disciplina: CIÊNCIAS SOCIAIS TEMÁTICA DAS CIÊNCIAIS SOCIAIS E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE

Nome dos Autores: Patrícia Marasca Fucks1; Fábio José Andres Schneider2. Resumo O projeto de Extensão “Desenho técnico sem prancheta, assistido por computador”, surge como oportunidade, à comunidade acadêmica da Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS Campus Cerro Largo/RS, e à comunidade externa, de valorização profissional, de aperfeiçoamento da formação técnica e de inserção no Programa permanente de inclusão social e tecnológica da instituição. Assim, promove-se a…

Marta Pedó (interina) Comissão da Revista Coordenação: Valéria Machado Rilho Analice Palombini, Carla De Boni, Conceição de Fátima Beltrão, Edson Luiz André de Sousa, Gladys Wechsler Carnos SUMÁRIO EDITORIAL............................05 TEXTOS Alfredo Néstor Jerusalinsky O outro do pedagogo. Ou seja, a importância do trauma na educação ........................................................07 Maria Cristina M. Kupfer Freud e a educação, dez anos depois…

A CONTRIBUIÇÃO E O PIONEIRISMO DE ROBERT EZRA PARK NOS ESTUDOS DE JORNALISMO E DA COMUNICAÇÃO* estudos, Goiânia, v. 38, n. 4, p. 679-692, out./dez. 2011. NOÊMIA FÉLIX DA SILVA** Resumo: este artigo discute sobre a contribuição do sociólogo americano Robert Ezra Park e da Escola de Chicago para os estudos no campo da comunicação e do jornalismo. O jornalista que se tornou sociólogo, Robert Park, é considerado um dos seus principais líderes e pesquisadores dessa escola. A relevância

Karine de Oliveira Andrade[1] RESUMO Este artigo tem por finalidade evidenciar a importância da psicomotricidade para a formação da criança, para o seu desenvolvimento físico, psicológico, social e lúdico, fazendo uma abordagem de sua origem e enfatizando a importância do estudo da mesma e de sua aplicação nas escolas, especificamente na educação infantil. Baseando-se na nova realidade dos dias atuais em que os pais não possuem tanto tempo disponível para

só contributo forma como profissional de Desporto mas também como pessoa. VI V muito (futura) ÍNDICE GERAL _________________________________________________________ ÍNDICE GERAL V AGRADECIMENTOS VII ÍNDICE GERAL ÍNDICE DE QUADROS IX RESUMO XI XIII ABSTRACT XV LISTA DE ABREVIATURAS I – INTRODUÇÃO 1 II – REVISÃO DA LITERATURA 5 2.1 - Necessidades Especiais 7 2.1.1 - Necessidades Educativas 9 Especiais 2.2 – Actividade Física Adaptada 13 2.3 – Medidas e…

momentos de lazer e prazer, são de suma importância para a formação cultural, social e cognitiva das crianças. Por meio de brincadeiras e jogos as crianças desenvolvem capacidades que não poderiam ser construídas pelos adultos, mas somente através de vivências que trocam espontaneamente, também amadurecem competências para a vida coletiva, oriundas da interação, e das experiências de certas regras e papéis sociais. Considerando que o brincar é inerente ao processo de…

exigência parcial para Obtenção de título e Pós Graduação em Gestão Escolar da Universidade Anhembi Morumbi. Aprovado em: _____________________________________________ Professora Débora Mallet Pezarim de Angelo. SÃO PAULO 2010 RESUMO LISTA DE TABELA QUADRO I – Resultados IDEB.........................................................................................38 QUADRO II – Resultado SARESP 5º…

Isabel Cristina Freire Me: Adriano Farias Rios São Luís 2014 AS INTERFACES DOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE ADOÇÃO POR FAMÍLIA HOMOAFETIVA* RESUMO O presente artigo proporciona uma reflexão sobre as possibilidades de adoção por casais homossexuais. Apartando-se do preconceito, observa-se uma série de questionamentos que, em verdade, carecem de um olhar mais atento do Poder…

Albert Einstein RESUMO Este trabalho pretende mostrar que o brincar é um componente fundamental durante a infância, que os jogos e as brincadeiras são fatores didáticos de suma importância na formação da criança; ambos são elementos indispensáveis para o processo de ensino-aprendizagem. Dentro deste contexto, o objetivo específico será focado na compreensão do valor dos jogos e das brincadeiras como subsídios eficazes à construção do conhecimento realizado pela própria criança