Resumo Do Texto A Avaliação E A Nova Lei De Diretrizes E

Prezados tutores, fazer um resumo sobre cada uma das aulas e enviar em um único arquivo, máximo de 3 laudas. R: A EaD não é um fenômeno novo; O ensino (presencial ou a distância), é atividade triádica que envolve três componentes: aquele que ensina (o facilitador), aquele a quem se ensina (o aprendente), e aquilo que o primeiro ensina ao segundo (os conteúdos). O ensino a distância é um método de transmitir/partilhar conhecimentos, capacidades e atitudes, mediante a aplicação da…

Resumo do artigo: “Letramentos múltiplos, escola e inclusão social”, de Roxane Rojo1 Joana Siceski Bacchi2 No presente trabalho abordaremos as questões tratadas no artigo de Roxane Rojo “Letramentos Múltiplos, Escola e Inclusão Social”. Aprofundaremos, portanto, as diferenças entre alfabetização e alfabetismo bem como as capacidades de leitura e escrita envolvidas neste conceito, e tratadas no artigo. Sendo assim, de acordo com Rojo que cita LAHIRE, “A escola é um universo de cultura e

INTRODUÇÃO: Ao abordarmos sobre a Avaliação de Impactos Ambientais (AIA) é difícil não citar termos e conceitos das ciências jurídicas, ou seja, do Direito Ambiental, devido que a mudança numa Política se dá através de Leis, Decretos e Normativas conforme estrutura judicial de cada estado. Por sua vez estas mudanças, se dão devido aos modos de pensar da sociedade, que influenciam a política de seu país, assim se percebeu ao longo dos anos a necessidade de incluir a proteção dos bens ambientais

A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03: AS REPRESENTAÇÕES DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E DOS AFRICANOS NO BRASIL, NOS LIVROS DIDÁTICOS E NA SALA DE AULA APÓS A APROVAÇÃO DA LEI. Adriana Wallis Garbosa Andreza Lima Gonçalves de Oliveira Graduandas do Curso de História UEPG Ana Paula Peters Portela Orientadora Resumo Através de análise documental comparativa dos Planos Curriculares dos anos 2001 e 2011, e dos livros didáticos utilizados como apoio ao professor nos referidos anos,…

Alagoas segue diretrizes sempre implementando rotinas de gestão pelo poder Judiciário, são poderes da União independentes e harmônicos entre si o Legislativo, Executivo e o Judiciário, opoder Judiciário é um poder da União, a sua função primordial é julgar ou seja,deprimir aslides que são os conflitos de interesses por pretensões ,aplicando a lei a um caso concreto , éencarregada de administrar justiça por meio de tribunais , assegurando o amparo proteção ou tutelados direitos dispostos…

Político-Pedagógico. Apresentada a UTA de Formação de Docentes. No Curso de Pedagogia. Tutor Loca: Elizandra França Centro Associado Cedutec DOIS VIZINHOS 2015 INTRODUÇÃO O Projeto Político-pedagógico é um documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando as exigências legais do sistema educacional, bem como as necessidades, propósitos e expectativas da comunidade escolar. São características fundamentais do…

e econômico da população de todas as regiões brasileiras; pois atende todas as etapas da Educação Básica, da creche ao ensino médio, bem como os programas direcionados à manutenção da Educação de Jovens e adultos. Exercite sua escrita fazendo um resumo sobre a UNESCO, priorizando os aspectos importantes desta instituição mundial: R.: A UNESCO é uma organização internacional que contribui para o funcionamento e direcionamento das normativas educacionais no mundo, contribuindo com os sistemas de

sobre o critério de avaliação parcial para o conceito final. Prof.ª: Okçana Battini Tutor (a) de sala: Jefferson Garcia Tucuruí-PA 2014 Sumário 1- Introdução 4 2- Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional trata a gestão no espaço escolar. 7 3- Tecnologia aplicada no Projeto Politico e Pedagógico 8 4- Questionário 9 5- Conclusão 10 6- Referências 12 1- Introdução O texto “GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS…

A LDB E A EDUCAÇÃO BÁSICA Jackson de Moraes Ferreira¹ RESUMO Esse trabalho apresenta a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) sendo a lei máxima de definição da política de educação nacional que esclarece as atribuições e competências das diferentes unidades federativas (municípios, estados e união). Abordando temas e polêmicas relativas à responsabilidade pela educação pública nos vários níveis de ensino; definição das competências, direitos, obrigações em matéria…

Rogério Toshiaki Kondo (CISC) Revisão e editoração Suely Campos Cardoso (FM) Fabíola Rizzo Sanchez (FM) Rosana A. Paschoalino (EESC) Ficha Catalográfica U58d Universidade de São Paulo. Sistema Integrado de Bibliotecas. Grupo DiTeses. Diretrizes para apresentação de Teses e Dissertações da USP: documento eletrônico ou impresso / Vânia M. B. de Oliveira Funaro, coord. ... [et al.]. – São Paulo: SIBi/USP, 2003. 98 p. 1. Teses/ Dissertações – Normas Técnicas. 2.…