Resumo Do Rcnei 3 Da Linguagem Oral E Linguagem Escrita

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR OU ENSINAR? UM NOVO OLHAR Fernanda Costa Fagundes Silva1 Márcia Campos Moraes Guimarães2 marciacmguimaraes@hotmail.com Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores como Angotti (1994, 2008), Kramer (1992, 2005, 2006), Corsino (2009), Paniagua e Palacios…

..........................................................................11 2.4 .O Papel do Professor no Desenvolvimento da Criança por Meio do Brincar............................................................................................11 3. MATERIAL E METÓDOS........................................................................... 14 4. RESULTADOS DE DISCUSSÃO................................................................ 15 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................

RESUMO: REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL (VOLUME 1) Educar Educar é uma função de todos, tanto dos pais quanto dos educadores. O conceito de educar vai muito além do ato de transmitir conhecimento, educar é estimular o raciocínio, é aprimorar o senso crítico, as faculdades intelectuais, físicas e morais. O RCNEI orienta que o ato de educar significa propiciar situações de cuidados e brincadeiras organizadas em função das características infantis, de forma a…

ESTRUTURA LEGAL E PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Autora: Núbia Silva Pimentel Docente da SEEDF, Pedagoga formada pela Facitec RESUMO O tema abordado neste estudo a estruturação da Educação Infantil, tendo como objetivo discorrer sobre os fundamentos legais e pedagógicos necessários para a sistematização da Educação Infantil no Brasil, analisando a importância da estruturação do espaço escolar e ainda, os objetivos gerais para algumas capacitações das crianças dentro…

PRATA/MG 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...................................................................................................... 04 2- CARACTERIZAÇÃO DA INSTUIÇÃO ESTÁGIADA....................................06 3- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – CONTEXTO E ESPAÇO EDUCATIVO................................................................. 07 4- CONSIDERAÇOES FINAIS......................................................................

2008 BARBOZA, Valéria Cristina Mofati Moraes. O Papel das Canções na Educação Infantil, 2008. Monografia (Licenciatura em Música). Instituto Villa-Lobos, Centro de Letras e Artes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. RESUMO Este estudo procura discutir a função e relevância das canções para crianças na Educação Infantil. Considerando que as canções são uma ferramenta pedagógica privilegiada e para um melhor desenvolvimento musical e global das mesmas, procurou-se

PRATA/MG 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...................................................................................................... 04 2- CARACTERIZAÇÃO DA INSTUIÇÃO ESTÁGIADA....................................06 3- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – CONTEXTO E ESPAÇO EDUCATIVO................................................................. 07 4- CONSIDERAÇOES FINAIS......................................................................

colação de grau no Curso de Gestão em Recursos Humanos da Universidade Anhanguera - UNIDERP, sob a orientação do Prof. Ivone Ribas. . Manaus - Am Novembro - 2013 RESUMO Levantamento Geral de Instituições O levantamento geral de instituições propostas nesse estudo contribui para o conhecimento de caso, em como funciona sua estrutura, se seus funcionários estão adequadamente informados e se…

0 UNIVERSIDADE FEDERALDO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO KEYLLA REJANE ALMEIDA MELO OS USOS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA 2014 1 KEYLLA REJANE ALMEIDA MELO OS USOS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí – UFPI, na linha de pesquisa: Ensino, Formação de Professores e Práticas Pedagógicas,…

orientadora, Profa. Ms. Renata Almeida Antunes pela paciência, atenção, dedicação e auxílio que colaboraram para a realização deste trabalho.  RESUMO O presente estudo é o resultado de uma investigação sobre a utilização materiais estruturados realizada por professores atuantes em uma escola bilíngue de educação infantil (português – inglês) na cidade de São Paulo de, ou…