Resumo Do Primeiro Capitulo Do Manifesto Comunista

se desenvolveu a “pintura antropofágica”. Casada com o poeta e romancista experimental Oswald de Andrade (18901954), a mais dinâmica figura do Modernismo de 22, com ele se empenhou nos homônimos movimentos de vanguarda anunciados por memoráveis manifestos oswaldianos. Outro pioneiro foi Vicente do Rego Monteiro (1899-1970), ativo em Paris e no Brasil, inR E V I S T A U S P , S Ã O P A U L O ( 30 ) : 2 5 1 - 2 6 1 , J U N H O / A G O S T O 1 9 9 6 Waldemar Cordeiro, O B eijo ,…

quais, deixa claro sua posição a favor do direito natural. (ZOLTÁN Péteri, 2012). Marxista italiano Gramsci (p. 9) Antônio Gramsci nasceu em 22 de janeiro de 1891 em Roma. Foi um filósofo, politico, cientista politico, comunista e antifascista italiano. Escreveu diversas obras como: II Risorgimento (1949), Letteratura e vita nazionale (1950), Passato e presente (1951). “Defendia o direito autentico e global no qual não se pode isolar concentrações…

Mattos Niterói 2010 Ficha Catalogáfica elaborada pela Biblioteca Central do Gragoatá Agradecimentos: A lista das pessoas a quem devo agradecer porque, efetivamente, sem suas participações esse trabalho não se realizaria, é extensa. Em primeiro lugar agradeço a Marcelo Badaró que, durante todos esses anos de convívio, iniciados ainda à época da graduação, extrapolou as funções básicas de orientação tornando-se amigo de todas as horas e para toda a vida. Badaró me serviu e…

ação racional com relação a fins, atitudes cujo planejamento é orientado pelos resultados que serão alcançados com sua realização. Deve ficar claro a diferença fundamental entre o primeiro e o segundo par de tipos: no segundo par o indivíduo consegue visualizar muito mais claramente os motivos da sua ação que no primeiro, o que em equivale a dizer que ele tem maior controle sobre elas. O indivíduo pode escolher como vai agir racionalmente, calculando os custos e prevendo as…

ardorosamente, à frente de um movimento revolucionário que iria abalar tanto a Rússia, quanto o mundo em que vivemos? A localização na história torna-se vital. Lênin chegara a Petrogrado na noite de 3 para 4 de abril de 1917. E para começar, divulga o resumo de suas Teses, as quais subverteram a posição do seu partido diante da revolução russa. Negando a viabilidade do controle revolucionário do poder pela burguesia, ele suscita o problema da transformação do partido, do papel do…

ardorosamente, à frente de um movimento revolucionário que iria abalar tanto a Rússia, quanto o mundo em que vivemos? A localização na história torna-se vital. Lênin chegara a Petrogrado na noite de 3 para 4 de abril de 1917. E para começar, divulga o resumo de suas Teses, as quais subverteram a posição do seu partido diante da revolução russa. Negando a viabilidade do controle revolucionário do poder pela burguesia, ele suscita o problema da transformação do partido, do papel do…

Artes da UNESP. Membro Titular do Conselho Estadual de Educação. Resumo: O texto de forma contextualizada analisa as principais consequências para a educação brasileira, advindas do movimento revolucionário de 1930 que pôs fim a República Velha, ou como ainda era conhecida, “República dos Coronéis”. Com a chegada de Getúlio Vargas ao Palácio do Catete, sede do Governo Federal, acaba a “política do café com leite”. No primeiro período da denominada “Era Vargas”, que vai de 1930 a…

Martin Claret, 2002. Introdução A falta de um método na sociologia é o tema do livro. Nele se busca estabelecer um método científico para a análise da sociedade. Autores como Spencer, Mill e Comte não estabeleceram esse método para a Sociologia. Capítulo I – O que é um fato social? - É preciso separar a esfera do que é o objeto de estudo da Biologia e da Psicologia do que é estudo da Sociologia. (31) - Os fatos sociais têm por característica serem exteriores ao indivíduo. “São as…

1. FICHA RESUMO -Referência completa Título do texto: História da Educação Brasileira: Leituras. Autor: Maria Lúcia Spedo Hilsdorf Dados do autor: Local: São Paulo Ano: 2003 Editora: Pioneira Thompson Núm. Pgs: 1 Local de consulta do livro (Acervo Privado ou Público): Acervo privado Leitura complementar (utilizada na análise do texto em questão): - Sobre o autor: Professora da Universidade de São Paulo 1.1 Síntese : História da

Quarta-Feira, 18 de Dezembro de 2013 9:58:22 A FUNÇÃO DO TRABALHO NO PROCESSO EDUCATIVO EM MARX Antonio Ruzza Resumo Este texto trata da relação que Marx estabelece entre o trabalho e a educação, partindo da sua concepção filosófica que o primeiro é a marca da humanidade. No projeto de sociedade comunista, Marx vê a possibilidade de um tipo de ensino que, unindo os aspectos intelectual, técnico e físico, permita criar o homem “onilateral”, pelo qual ele possa superar a…